La Mente Humana

ASIGNATURA: ESCUELAS FILOSÓFICAS Y CAMBIOS PARADIGMÁTICOS
UNIDAD III LA MENTE HUMANA

Presentado por:

LUZ MARINA ROCHA CEPEDA
LAURA SALAZAR
ANGÉLICA JOHANA ULLOA
JEAN MARCO GARCÍA
JONATAN EDGARDO BARRIENTOS

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
CETAP MONIQUIRÁ
SEMESTRE I
2011

ASIGNATURA: ESCUELAS FILOSÓFICAS Y CAMBIOS PARADIGMÁTICOS
UNIDAD III LA MENTE HUMANA

Presentado por:

LUZ MARINAROCHA CEPEDA
LAURA SALAZAR
ANGÉLICA JOHANA ULLOA
JEAN MARCO GARCÍA
JONATAN EDGARDO BARRIENTOS

Tutor:

JULIÁN ARAQUE PERICO

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
CETAP MONIQUIRÁ
SEMESTRE I
2011

LA MENTE HUMANA
¿Qué es la mente? ¿Cómo se da el pensamiento?
Inicialmente, de estas preguntas se han hecho cargo varias disciplinas teóricas: el
psicoanálisis, la Neurociencia y la filosofía, lasuperación de la idea de un alma
inmaterial que gobierna un cuerpo material, por parte del desarrollo teórico, ha
llevado a la consideración de un origen netamente material de los fenómenos
mentales; sin embargo, ésta antigua imagen de la oposición entre lo material y lo
inmaterial parece resistirse tomando nuevas formas.
La pregunta base acerca de cómo puede algo material causar fenómenosinmateriales, ya sea en términos de la relación mundo/sujeto o mente
material/pensamiento continúa imponiéndose como la gran dificultad a superar por
los distintos órdenes científicos y filosóficos.
En la mente humana, la información recogida por el sistema sensorial, fluye a
través de un sistema cognitivo cuyos componentes básicos son la atención, la
percepción y la memoria.
De acuerdo a esta analogía seconcibe al ser humano como un procesador activo
de información. Primero, recibimos diferentes estímulos externos, que se
transforman en nuestro interior en mensajes nerviosos que alcanzan el cerebro;
después, organizamos e interpretamos estos mensajes de manera significativa, y,
finalmente, los guardamos en nuestra memoria, y desde ella influyen de nuevo en
todo el proceso.
La mente es unmisterio que gracias a la ciencia nos está revelando sus secretos,
según SIGMUND FREUD formulo dos teorías sobre la constitución del aparato
psíquico.
PRIMER TEORÍA: se dio en el 1900 , donde el plantea que en el psiquismo
humano actuaban tres sistemas distintos.
Consciente
Se trata de la parte del aparato psíquico más próxima al mundo exterior y se
encuentra entre este y la memoria. Su función esfundamentalmente perceptiva,
registra la información procedente del exterior y también la del interior. Propias de
este sistema son también las funciones del pensamiento, razonamiento y
rememoración. Es a él también a quien le toca el dominio y control de la motilidad.
Sin embargo, el consciente no memoriza nada, esto le corresponde a .otro
elemento que es el preconsciente.

Según esto vemos que laconciencia es el carácter imprescindible d e lo psíquico,
sin embargo, los procesos intelectuales más complicados y correctos, a los que no
se les puede negar el nombre de procesos psíquicos, pueden desarrollarse sin
intervención de la conciencia del individuo.
Preconsciente
El sistema preconsciente aparecería como una pantalla entre el sistema
inconsciente y la conciencia.
Comprende los pensamientosy vivencias que en un momento dado no son
conscientes, pero que pueden convertirse en tales, mediante un esfuerzo de
atención, a diferencia de lo inconsciente que indica los procesos y los contenidos
psíquicos activamente rechazados de la conciencia por fuerzas como la censura y
la represión.
Por lo tanto aunque sus contenidos no se encuentran en el campo de la
conciencia pueden estarlo encualquier momento. Sus contenidos son accesibles
a la conciencia, sin que para ser parte de ella tengan que superar una censura
represiva, sino más bien una censura de tipo selectiva ya que no caben todos los
contenidos del exterior en nuestra memoria. Así pues cualqu ier información que
llegue a nuestro sistema perceptivo, aunque luego sea reprimido, dejará de estar
en el campo de la conciencia para...