La Mente

| CONTEXTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DE LA MENTE | |
AUTOR | APORTES | CRITICAS |
CHARLES DARWIN | * Dentro de ellos estaban los generalistas, que trataban de encontrar los mecanismosgenerales que trascendían las diversas especies y los mecanismos básicos que podrían dar luces sobre los procesos cognitivos en humanos. * Pero también estaban los adaptacioncitas, que estudiaban losmecanismos especializados de una especie para ellos estudiar la especie con sus características particulares, que estudiar las diferentes especies y compararías entre si. * Contribuyo al desarrollo dela psicología comparativa. * Afirmo que nuestras características psicológicas son un resultado directo de las características de los simios. * Aportación importante a la psicología del desarrollo yde la niñez. | * DARWIN, se da cuenta en sus estudios sobre el desarrollo mental del niño. El niño no es algo diminutivo en comparación con el adulto, lo que pasa es que hay continuidad entre elniño y el adulto. * DARWIN, en su teoría del aprendizaje decía que no había diferencias cualitativas entre animal y el ser humano o entre el niño y el adulto, citaba que un niño mayor erasimplemente era mas sabio y mas eficiente que el niño pequeño. |
JEAN PIAGET AutorNeoam Chomsky Su punto de vista Biológica | * Propuestas pedagógicas: se trata de trabajos o proyectos en los cuales lapsicología genética ha sido utilizada como base para el diseño de programas educativos, métodos de enseñanza, estrategias didácticas ect, es decir trabajos en los que aparecen propuestas para seraplicada en la educación. * Investigaciones psicopedagógicas se trata de estudios en los que los conceptos de la teoría de piaget, se han tomado como base para desarrollar investigaciones sobre aspectosrelacionados con la enseñanza y el aprendizaje pero que no constituyen propuestas de aplicación directas en la educación,CONTEXTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DE LA MENTEAPORTES * Su modelo biológico...