la mente

1° TUTORIA
TEMA 1.- PERSPECTIVA GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Según la naturaleza del tema hay que elegir el tipo de investigación que se va a llevar a cabo. Pese a la variedad que se presenta lo que requiere cualquier iniciativa de investigación es que se planifique previamente para que se desarrollen las hipótesis más adecuadas.
Cuando se planifica mal, normalmente se nota en queal final no se sabe o se interpretan mal los datos obtenidos. Es muy importante pensar muy cuidadosamente que información solicitamos, los métodos más adecuados para conseguir la información, etc.

Preguntas iniciales
¿Cuánto tiempo y dinero se necesita para el proyecto de investigación?
¿Qué potencial tiene el estudio planificado para mejorar las prácticas existentes en la materia ocontribuir a la teoría de biblioteconomía y documentación?
¿Cuánto éxito y qué grado de exactitud puede lograrse con los recursos y métodos disponibles?

Una investigación mal planificada difícilmente va a tener éxito. Un factor importante para llevar a cabo una buena planificación es el conocimiento y experiencia del investigador.

Factores de conocimiento y experiencia del investigador:
Toda laexperiencia práctica importa
Toda la educación formal
todo el estudio y la lectura
todo lo que el investigador ha pensado y considerado antes de conceptualizar la idea de una investigación sistemática.


Criterios para medir el grado de preparación de los investigadores:
Capacidad
para reconocer un problema importante
para utilizar los métodos de investigación con eficacia.
Paraproseguir los ejercicios científicos para acabarlos con éxito
para comunicar las intenciones y actividades de la investigación en informes y propuestas
Conocimiento de la estructura teórica que lleva consigo el problema de la investigación.
Identificar un tema importante para investigar no siempre es fácil, a veces es necesario estar familiarizado con lo que se va a investigar.


Etapas delproceso

Acciones del investigador
Planificar investigación

Elaborar proyectos
Realizar investigación

Recoger y analizar los datos
Comunicar conclusiones

Redactar informes


Teoría




Conclusiones

Planteamiento del problema



Explicación

Revisión literatura


Área
problemática


Generalización



Hipótesis





Descripción

Metodología



Técnicade análisis de datos

Técnicas de recogida de datos




Hechos/Datos


Las etapas del procedimiento
Etapa 1. La pregunta inicial.


Etapa 2. La exploración


Las lecturas Las entrevistas exploratorias


Etapa 3. La probabilidad


Etapa 4. La estructuración del modelo de análisis


Etapa 5. La observación


Etapa 6. El análisis de lainformación


Etapa 7. Conclusiones

La segunda etapa se correspondería con la revisión bibliográfica pero normalmente los investigadores no solo se limitan a leer (también tienen conversaciones con colegas, especialistas...)

La etapa 4 una vez que hemos roto con el estado anterior hay que estructurar la investigación, se va de lo más teórico a lo más concreto. Después hay que hacerlooperativo y hacer medibles las distintas variables, la manera es formulando hipótesis (tanto deductivas como inductivas). La hipótesis siempre relaciona variables.

La etapa 5, después tenemos que confirmar la hipótesis. Es cuando se lleva a cabo el trabajo de campo. Tras obtener datos y analizarlos se llega a la conclusión (si la hipótesis planteada se confirma o no)
Plantear el problema generalRealizar la investigación de literatura
Plantear el problema específico
Diseñar la metodología
Reunir la información
Analizar la información
Informar de los resultados
Pulir y ramificar la hipótesis



TEMA 2: LA PREGUNTA INICIAL

Con la pregunta inicial se comienza la etapa de ruptura. Una investigación surge de la idea de conocer más sobre algo.
La primera pregunta es...