la meta


BULLYING
Índice
1- …………………………………………………………Introducción.
2-…………………………………………………………Definición.
3-…………………………………………………………Datos estadísticos
4-…………………………………………………………Características.
5-……………………………………………………… Tipos de bullying.
6-……………………………………………………… Categorías.
7-……………………………………………………… Consecuencias.
8-……………………………………………………… Que produce en la victima.
9-……………………………………………………… Que produce en elagresor.
10-……………………………………………………… Que produce en el espectador.
11- ………………………………………………………Tipos de influencias.
12-……………………………………………………… Quienes son responsables.
14-……………………………………………………… Estrategias de prevención.
15-……………………………………………………….Conclusión.
26- ………………………………………………………Bibliografía.
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Introducción.
Vivimos en un mundo de mucha violencia, ésta se está presentando en todos los nivelessociales, en todos los ámbitos y realmente está afectando la convivencia
El siguiente informe que se presentara es referente a la violencia escolar, mas conocido como bullying.
Este tema es algo real, que esta latente e inserta en esta sociedad y ataca a nuestros niños.
Niños que son victima día a día de constantes acosos y agresiones por parte de sus pares que sin piedad alguna se ensañan conaquel que es más débil, diferente.
Analizaremos detalladamente los siguientes aspectos.
definiciones.
Estadísticas.
Características.
Quienes son responsables.
Influencias.
Estrategias para resolver o disminuir este mal.
No olvidemos el caso de Pamelita que por el solo hecho de ser linda, recibió maltratos, burlas, humillaciones, las cuales la llevaron a la drástica determinación dequitarse la vida, como única salida de escape a su sufrimiento.
Este caso es un ejemplo concreto y verídico de que la violencia escolar existe, esta presente y como futuros docentes estamos en la obligación de buscar soluciones, estrategias, para erradicar este mal de nuestro sistema educativo.
Cabe señalar que para dar más validez a nuestro trabajo contamos con la gentil colaboración de una docente,la cual nos oriento en esta labor.
Esperamos que el desarrollo de esta investigación informe u oriente de la mejor manera posible sobre el tema ya mencionado.
Marco teórico
DEFINICIÓN.
¿Qué es el "bullying"?
“Bullying”. El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus, Es una palabra inglesa que significa agresión. La cual esta de moda hoy en día, debido a los numerosos casos depersecución y agresiones que se están detectando en los colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
Implica golpear o dar patadas a otros compañeros de clase, hacer burlas, etc. Pero estas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad, suduración puede ser de semanas, meses e incluso años y puede derivar en consecuencias devastadoras como el suicidio, el bullying no distingue condición social y sexo.
Datos estadísticos.

- Sondeo: La encuesta fue aplicada el año pasado a nivel nacional a alumnos de séptimo básico a Cuarto Medio.
- Mayor riesgo: El grupo donde el problema de la violencia escolar se presenta con mayorfrecuencia es entre los menores de entre 12 y 13 años.
- El 80% de los estudiantes que fueron consultados aseguró haber percibido algún tipo de violencia, véase:


¿Cuáles son las características del acoso escolar o Bullying?
- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).
- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongandurante cierto tiempo.
- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.
- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.
- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los...