La metacognicion

Dificultades del aprendizaje
Enviado por neyerger

Influencia de la formación religiosa en el rendimiento académico de las jóvenes que cursan estudios en la u.e.p. "santa María Micaela" del municipio San Carlos - Estado Cojedes.

Capítulo I
El problema
Planteamiento de Problema
Justificación
Importancia
Objetivo General
Objetivos Específicos
Alcances y Limitaciones
Capítulo II
Marcoteórico
Antecedentes de la Investigación
Fundamentación Legal
Fundamentación Histórica
Fundamentación Filosófica
Fundamentación Sociológica
Fundamentación Psicológica
Fundamentación Curricular
Experiencias Previas
Bases Conceptuales
Sistema de Hipótesis
Operacionalización
Definición de Términos
Capítulo III
Marco metodológico
Diseño
Población
Muestra
Técnicas e Instrumentos pararecolectar la Información
Capítulo IV
Interpretación de resultados
Capítulo V
Conclusiones y recomendaciones
Referencias bibliográficas
Anexos
1. Constancia
2. Recibo de Cobro
4. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 92-93
4. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 93-94
5. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 94-95
6. Planilla de Evaluaciòn Año Escolar 95-96
7. Planilla de Evaluaciòn AñoEscolar 96-97
8. Cuadro Descriptivo de la Personalidad
9. Estructura del Proceso Reeducativo
10. Centro Juvenil Micaeliano
11. Areas en el Proceso Reeducativo
12. Caracterìsticas de las etapas
Lista de cuadros
Cuadros
1 Característica de la población 66
2 Característica de la Muestra 67
3 Cuadro Comparativo Año 92-97 72
4 Cuadro Comparativo Año 93-97 76
5 Cuadro Comparativo Año 94-97 81
6Cuadro Comparativo Año 93-97 85
7 Cuadro Comparativo Año 94-97 89
8 Cuadro Comparativo Año 95-97 93
Dedicatoria
Agradecimiento

Introducción

Una de las causas que implica el bajo rendimiento de los estudiantes en las diferentes asignaturas del sistema educativo, en este caso, de Educación Media Diversificada, se puede señalar la falta de una adecuada formación inspirada en los valoreshumano - cristiano los cuales son cualidades que dan sentido a la vida. A pesar de los intentos de la Iglesia venezolana, y sus colaboradores aún se encuentran profundas discrepancias, ya que la realidad social muestra una pérdida de valores, falta de amor y deshumanización.

En consecuencia, se requiere que todos luchen por una sociedad más justa, solidaria y democrática, brindándole a losjóvenes, valores inspirados en el evangelio, por medio de la palabra de Jesús: Nuestro Salvador.

En tal sentido con este trabajo se pretende buscar un conectivo en el que se determine si la formación religiosa impartida afecta al aprendizaje y por consiguiente al rendimiento académico de las alumnas de dicha institución.

En consecuencia, se ha evidenciado que antes de ingresar a la institución,estas presentaban bajas calificaciones y muchas veces conductas de rechazo al estudio, en la actualidad han ocurrido cambios evidentes tanto en su formación como en su rendimiento, desarrollo de habilidades y destrezas en determinado oficio lo cual contribuirá a mejorar su situación económica en el futuro.

Cabe señalar, que este trabajo surge fundamentalmente por la necesidad de formar valores conconciencia cristiana que permitan no solo la formación integral de las alumnas si no también evaluar el proceso enseñanza - aprendizaje. Es de hacer notar que el fortalecimiento espiritual es revertido en funciones multiplicadoras de la formación cristiana a través de la instrucción de niños en la edad escolar de la comunidad, lo cual consiste en la preparación religiosa con el objetivo derecibir los sacramentos, como también, han participado en la misión Nacional y Estatal sirviendo como multiplicadoras en las mismas.

Los planteamientos aquí expuestos, tienen como finalidad ofrecer resultados que permitan conocer sobre la falta de formación cristiana que influye en el aprendizaje de las alumnas del U.E.P. "Santa María Micaela" ubicada en San Carlos - Estado Cojedes. De esta...