la metacognicion
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2013
CONCEPTO Y ESTUDIO DE LA METACOGNICIÓN
El Niño para atender las necesidades que demanda la escuela debe conocer su mente, sus procesos intelectuales como lo son la percepción,memoria, atención, imaginación, creatividad; y saber cuándo aplicarlas en situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
¿QUÉ ES LA METACOGNICIÓN?
Es el conocimiento y la regulaciónde nuestros procesos mentales, que también puede ser llamado conocimiento autorreflexivo.
La Metacognición es el conocimiento que tenemos acerca de nuestras operaciones mentales, queson, como se realizan, cuando hay que usar una y cuando otra, que factores intervienen para ayudar o interferir.
FACETAS METACOGNITIVAS:
META-ATENCIÓN: Es el conocimientoacerca de nuestros procesos mentales acerca de cómo ponemos atención, permite darnos cuenta que factores nos ayudan a poner atención así como aquellos que nos distraen y las estrategias queutilizamos para corregir nuestras fallas en dicho proceso.
META-MEMORIA: Es el conocimiento acerca de nuestra memoria, sus capacidades y limitaciones, saber que nos ayuda amemorizar y que nos hace olvidar fácilmente.
META-LECTURA: Es el conocimiento que tenemos acerca de los procesos mentales que intervienen cuando hacemos una lectura, saber que hacemos pararealizar una lectura, que nos obstaculiza leer y sobre todo saber para que se lee.
META-ESCRITURA: Es el conocimiento de los procesos implicados en la escritura y la regulación deestos para saber cómo lograr el objetivo planteado que es lograr una buena y adecuada comunicación.
META-COMPRENSIÓN: Es el conocimiento de la comprensión y los procesos implicados enconseguirla, así como también saber hasta qué punto comprendemos y que hay que hacer para comprender.
La meta-comprensión es quizás el aspecto más importante del aprendizaje.
El Niño para atender las necesidades que demanda la escuela debe conocer su mente, sus procesos intelectuales como lo son la percepción,memoria, atención, imaginación, creatividad; y saber cuándo aplicarlas en situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
¿QUÉ ES LA METACOGNICIÓN?
Es el conocimiento y la regulaciónde nuestros procesos mentales, que también puede ser llamado conocimiento autorreflexivo.
La Metacognición es el conocimiento que tenemos acerca de nuestras operaciones mentales, queson, como se realizan, cuando hay que usar una y cuando otra, que factores intervienen para ayudar o interferir.
FACETAS METACOGNITIVAS:
META-ATENCIÓN: Es el conocimientoacerca de nuestros procesos mentales acerca de cómo ponemos atención, permite darnos cuenta que factores nos ayudan a poner atención así como aquellos que nos distraen y las estrategias queutilizamos para corregir nuestras fallas en dicho proceso.
META-MEMORIA: Es el conocimiento acerca de nuestra memoria, sus capacidades y limitaciones, saber que nos ayuda amemorizar y que nos hace olvidar fácilmente.
META-LECTURA: Es el conocimiento que tenemos acerca de los procesos mentales que intervienen cuando hacemos una lectura, saber que hacemos pararealizar una lectura, que nos obstaculiza leer y sobre todo saber para que se lee.
META-ESCRITURA: Es el conocimiento de los procesos implicados en la escritura y la regulación deestos para saber cómo lograr el objetivo planteado que es lograr una buena y adecuada comunicación.
META-COMPRENSIÓN: Es el conocimiento de la comprensión y los procesos implicados enconseguirla, así como también saber hasta qué punto comprendemos y que hay que hacer para comprender.
La meta-comprensión es quizás el aspecto más importante del aprendizaje.
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