LA METACOGNICION

LA METACOGNICION

Cuando hablamos de metacognicion  lo primero que se nos viene a la cabeza es meta y aprender, ya que es una palabra que compone este término. Por otro lado está la palabracognición que significa conocer; todo esto hace referencia a la capacidad de conocer; conscientemente; es decir, de saber lo que se, de explicar cómo lo aprendí e incluso de saber cómo puedo seguiraprendiendo.
 El término meta cognición designa los trabajos en el dominio de la Psicología Cognitiva para designar la capacidad de los seres humanos como un camino para aprender a aprender y aprender a pensar,que conlleva el problema del aprendizaje y del conocimiento.
·     La metacognicion se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los proceso de aprendizaje.  El aprendizajemetacognitivo puede ser desarrollado mediantes experiencias de aprendizajes adecuadas. De acuerdo a los métodos utilizados por los profesores durante la enseñanza, pueden alentarse o desalentarse latendencia metecognitiva de los estudiantes.
El individuo que utiliza la metacognicion como una herramienta de aprendizaje adquiere la capacidad de trascender y re-aplicar su propio conocimiento.
Dentro dela metacognicion un papel muy importante lo cumplen las estrategias, ya que ellas son el proceso a seguir para conseguir el conocimiento. Las estrategias metacognitivas son acciones concretas querealizamos conscientemente para mejorar o facilitar el aprendizaje y resulta en el momento de enfrentarse a una tarea, a un problema de enseñanza o de un aprendizaje, por esto hacen parte del componentecognitivo y metacognitivo.
En el momento que aprendemos estamos desarrollando, de modo natural y muchas veces inconscientemente, acciones que nos permiten aprender. Por ejemplo, al clasificar lainformación, cuando tomamos apuntes de los mas importante, en otras ocasiones realizamos mapas conceptuales o asociamos los nuevos conocimientos con algo ya conocido para nosotros para que así no se nos...