La metodología de María Montessori
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2014
Reflexión “La metodología de María Montessori”
La metodología Montessori comenzó en Italia y es tanto un método como una filosofía de la educación. Fuedesarrollada por la Doctora María Montessori, a partir de sus experiencias con niños en riesgo social.
Ella basó sus ideas en el respeto hacia los niños yen la impresionante capacidad de aprender de éstos quienes aprenden de ellos mismos, solo necesitan de un guía para orientarlos y no de un maestro paraenseñarles, inventó juegos que les dejarán un aprendizaje y los dejaba explorar temas o cosas de su interés; los juegos dan un aprendizaje muy natural, ya que alos niños les gustan mucho y siempre quieren descubrir cosas y aprender, pero no de una manera difícil ya que eso los hace perder la atención en lo que esténaprendiendo.
Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por lo que dándoles la oportunidad de utilizar la libertad a partir de los primeros añosde desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, la guerra y la paz.
El material didáctico quediseñó es de gran ayuda en el período de formación preescolar siendo hoy en día más sofisticado o elaborado.
Es difícil actualmente comprender el impactoque tuvo María Montessori en la renovación de los métodos pedagógicos a principios del siglo XX, pues la mayoría de sus ideas hoy parecen evidentes ydemasiado simples. Pero en su momento fueron innovaciones radicales, que levantaron gran controversia especialmente entre los sectores más conservadores.
La metodología Montessori comenzó en Italia y es tanto un método como una filosofía de la educación. Fuedesarrollada por la Doctora María Montessori, a partir de sus experiencias con niños en riesgo social.
Ella basó sus ideas en el respeto hacia los niños yen la impresionante capacidad de aprender de éstos quienes aprenden de ellos mismos, solo necesitan de un guía para orientarlos y no de un maestro paraenseñarles, inventó juegos que les dejarán un aprendizaje y los dejaba explorar temas o cosas de su interés; los juegos dan un aprendizaje muy natural, ya que alos niños les gustan mucho y siempre quieren descubrir cosas y aprender, pero no de una manera difícil ya que eso los hace perder la atención en lo que esténaprendiendo.
Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por lo que dándoles la oportunidad de utilizar la libertad a partir de los primeros añosde desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, la guerra y la paz.
El material didáctico quediseñó es de gran ayuda en el período de formación preescolar siendo hoy en día más sofisticado o elaborado.
Es difícil actualmente comprender el impactoque tuvo María Montessori en la renovación de los métodos pedagógicos a principios del siglo XX, pues la mayoría de sus ideas hoy parecen evidentes ydemasiado simples. Pero en su momento fueron innovaciones radicales, que levantaron gran controversia especialmente entre los sectores más conservadores.
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