la metodologia
Páginas: 13 (3190 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2014
Metodologia del aprendizaje
METODOLOGÍA, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE APENDIZAJE
La andragogia como ciencia con objeto propio usa los mismos métodos de toda ciencia:
Ø Deductivos: Va de lo general a lo particular.
Ø Inductivos: Dicese de una serie de procedimientos científicos que parten del descubrimiento de los hechos observables directamente.
Ø Analógico: Método que se controla por simisma a base de autorreguladores.
Ø Dialéctico: Es un sistema educativo de las artes liberales razonando por si mismas.
En la praxis educativa como educación de adultos, guiada por los principios y fundamentos que le dan vigencia, se vale de una serie de estrategias fuera del ámbito institucional y dentro del mismo.
Fuera del ámbito institucional depende del tema que trate, programa oaplicación, sea permanente, temporal o remedial según cada caso particular.
Dentro del ámbito institucional se entiende por estrategias metodológicas a las acciones orientadas a la realización de vías o caminos para lograr los objetivos previstos según proyecto específicos.
Los Planes de Estudio se administrarán por Períodos Académicos Regulares o Intensivos.
Los Períodos Académicos Regulares eIntensivos tendrán una duración de 16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las Evaluaciones Finales, cuando éstas procedan.
Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables para la formación integral del participante, según lo establecido en el respectivo, Plan de Estudios.
Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer losintereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrán ser preestablecidos en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos específicos de la carrera o cursos de Postgrado seleccionados, o ser abiertos.
El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio, se expresa en unidades crédito. Una unidad crédito es equivalente a una (1) hora semanal en aula por período académicoo a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de trabajo práctico o de laboratorio por período académico.
La pasantía de Pregrado y el Componente Teórico Práctico de Postgrado tendrá un valor total de unidades - crédito que variará de acuerdo con los de Estudio.
La interacción entre Participante y Facilitador se establecerá de acuerdo con la complejidad del Curso Y tendrá un máximo de cuatro(4) horas semanales presénciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en períodos académicos regulares, con excepción de los trabajos prácticos, de laboratorio, las pasantías y el Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior,
Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarán a los participantes en la utilización de las estrategias metodológicas aplicadas en laUniversidad contribuirán al desarrollo de actitudes que les permitirán incorporarse al sistema universitario y coadyuvaran a su desarrollo personal.
Los Cursos correspondientes al Cielo General, estarán orientados a la adquisición y, aplicación del conocimiento dentro de los campos humanísticos tecno científico Y sociocultural en función del desarrollo integral del hombre, de la comunidadCircundante y del país.
Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarán orientados a la adquisición y aplicación del conocimiento y al desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes hacia la investigación en la Carrera o Mención escogidas. Igualmente promoverán la participación profesional dentro del entorno social.
Los Planes de Estudio de las Carreras Conducentes al Título de TécnicoSuperior, Contemplarán:
1. Entre 75 y 113 unidades crédito, incluyendo la Pasantía.
2. Entre 25 y 33 cursos.
3. Otros requisitos que establezca la Universidad.
Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Títulos de Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarán:
a. Entre 150 y 175 unidades de crédito, incluyendo la pasantía;
b. Entre 45 y 55 cursos;
c....
METODOLOGÍA, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE APENDIZAJE
La andragogia como ciencia con objeto propio usa los mismos métodos de toda ciencia:
Ø Deductivos: Va de lo general a lo particular.
Ø Inductivos: Dicese de una serie de procedimientos científicos que parten del descubrimiento de los hechos observables directamente.
Ø Analógico: Método que se controla por simisma a base de autorreguladores.
Ø Dialéctico: Es un sistema educativo de las artes liberales razonando por si mismas.
En la praxis educativa como educación de adultos, guiada por los principios y fundamentos que le dan vigencia, se vale de una serie de estrategias fuera del ámbito institucional y dentro del mismo.
Fuera del ámbito institucional depende del tema que trate, programa oaplicación, sea permanente, temporal o remedial según cada caso particular.
Dentro del ámbito institucional se entiende por estrategias metodológicas a las acciones orientadas a la realización de vías o caminos para lograr los objetivos previstos según proyecto específicos.
Los Planes de Estudio se administrarán por Períodos Académicos Regulares o Intensivos.
Los Períodos Académicos Regulares eIntensivos tendrán una duración de 16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las Evaluaciones Finales, cuando éstas procedan.
Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables para la formación integral del participante, según lo establecido en el respectivo, Plan de Estudios.
Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer losintereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrán ser preestablecidos en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos específicos de la carrera o cursos de Postgrado seleccionados, o ser abiertos.
El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio, se expresa en unidades crédito. Una unidad crédito es equivalente a una (1) hora semanal en aula por período académicoo a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de trabajo práctico o de laboratorio por período académico.
La pasantía de Pregrado y el Componente Teórico Práctico de Postgrado tendrá un valor total de unidades - crédito que variará de acuerdo con los de Estudio.
La interacción entre Participante y Facilitador se establecerá de acuerdo con la complejidad del Curso Y tendrá un máximo de cuatro(4) horas semanales presénciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en períodos académicos regulares, con excepción de los trabajos prácticos, de laboratorio, las pasantías y el Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior,
Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarán a los participantes en la utilización de las estrategias metodológicas aplicadas en laUniversidad contribuirán al desarrollo de actitudes que les permitirán incorporarse al sistema universitario y coadyuvaran a su desarrollo personal.
Los Cursos correspondientes al Cielo General, estarán orientados a la adquisición y, aplicación del conocimiento dentro de los campos humanísticos tecno científico Y sociocultural en función del desarrollo integral del hombre, de la comunidadCircundante y del país.
Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarán orientados a la adquisición y aplicación del conocimiento y al desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes hacia la investigación en la Carrera o Mención escogidas. Igualmente promoverán la participación profesional dentro del entorno social.
Los Planes de Estudio de las Carreras Conducentes al Título de TécnicoSuperior, Contemplarán:
1. Entre 75 y 113 unidades crédito, incluyendo la Pasantía.
2. Entre 25 y 33 cursos.
3. Otros requisitos que establezca la Universidad.
Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Títulos de Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarán:
a. Entre 150 y 175 unidades de crédito, incluyendo la pasantía;
b. Entre 45 y 55 cursos;
c....
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