la metodologia
Objetivos
Despertar en el interés por la lectura y la escritura
Compartir el placer de leer y de que les lean o narren textos
Valorar los libros y respetar las normas de uso de labiblioteca
El contacto con los libros y las estrategias para la utilización de la biblioteca fue muy enriquecedor para el fortalecimiento y desarrollo de la competencia lingüística en los niños, cada vez sesentían más animados por leer y explorar todo tipo de texto. Por otro lado aumentó el interés por escribir sus propios textos y estos se fueron incorporando a la biblioteca.
Introducción• Las normaso reglas se establecen con el propósito de lograr un orden.• Las podemos encontrar en muchos lugares, como en la biblioteca, y crean un ambiente ordenado para ser disfrutado por todos.
1. BIBLIOTECAESCOLAR
2. 2.
- NORMAS Y USOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
3. 3.
- En la biblioteca de nuestro colegio tenemos que seguir unas reglas para que funcione correctamente.
4. 4.
- Elhorario de la Biblioteca será dentro de la jornada lectiva.
5. 5. Habrá un profesor responsable de la Biblioteca.
6. 6. DENTRO DE LA BIBLIOTECA HAY QUE CUMPLIR UNA SERIE DE NORMAS.
7.7.
- Pasar siempre por el punto de registro.
8. 8. Mantener el orden si se le está atendiendo a otro niño/a.
9. 9. Estar en silencio o mantener un tono de voz bajo.
10. 10.
- Leersentados y/o en una postura correcta.
11. 11. Si se coge un libro de la Biblioteca hay que dejarlo en el lugar donde estaba.
12. 12. Es necesario utilizar marcadores para no doblar las hojas.
13.13.
- No tocar los libros con las manos sucias.
14. 14. No escribir encima de las hojas de lectura, ni subrayar o pintar.
15. 15.
- IMPORTANCIA DE NUESTRAS FAMILIAS EN EL BUEN USODE LA BIBLIOTECA .
16. 16.
- Tienen que implicarse para que los niños/as lean con asiduidad y así serán en el futuro unos buenos lectores.
17. 17.
- Es importante que los padres y...
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