la microempresa en el aula

Páginas: 2 (281 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2013
Esta etapa consiste en analizar la personalidad de lo microemprendimientos potenciales a fin de potenciar la capacidad de aprovechar oportunidades de negocios e inducirlos para integrarse enun proyecto de microempresa.
Para potenciar el espíritu emprendedor es necesario q se potencie la autoconfianza. Todo emprendedor debe comenzar por confiar en sí mismo para poder iniciarse enla autogestión empresarial.
Antes de comenzar a actuar en el mercado, es necesario conocerlo. Por ello los futuros microempresarios deben apropiarse de conocimientos acerca de la realidadsociocultural, económica y geográfica de la localidad donde van a iniciar su microempresa.
Actualmente, en nuestro país, sumido n una crisis económica, hay un gran porcentaje del la poblacióneconómicamente activa que se encuentra ubicada cerca de la línea de la pobreza, con alto nivel de desocupación y subocupación. Esto produce un síntoma generalizado de pesimismo desgano ydesconfianza.
Las estadísticas demuestran que alrededor del 40% de las microempresas que se inician tiene fracaso. Esto ocurre, en gran medida, por falta de la realización de un proyecto aconciencia que permita analizar con cierto grado de seguridad la factibilidad de la microempresa.

Importancia de la Microempresa
La difusión de las microempresas resulta un importante instrumentoen la política económica, sobre todo, en países sumidos en crisis económicas severas.

¿Qué son las microempresas?
Podemos decir que una microempresa es un pequeña unidad económica, deproducción y/o comercialización que tiene la capacidad de auto desarrollarse, autoabastecerse y de crecimiento.
Además la microempresa se caracteriza por ser generadora de autoempleo. Unaalternativa eficaz que consiste en crear un propio puesto de trabajo, en donde las personas adquieren un perfil dinámico y con disposición a asumir riesgos propios de la actividad empresarial.
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