La migración y sus efectos en el rendimiento y aprendizaje

Universidad Técnica de Machala
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educación

Primer Año de:

Psicología Educativa y Orientación Vocacional

Módulo:

Métodos y Técnicas de Investigación

Tema de Investigación:

La Migración y sus efectos en el rendimiento y aprendizaje de los estudiantes del ciclo básico del colegio “9 de Octubre” de la Ciudad de Machala en elaño 2010.

Integrantes: Grupo # 5

Cedillo Rodríguez Edison Jonathan
Granda Vinueza Saddan Saúl
Morocho Ulloa Vicente Ricardo
Oyola Herrera José Arturo

Año Académico
2010 – 2011

Machala – El Oro – Ecuador

Justificación

La migración es un problema social que ha afectado a un gran porcentaje de la población ecuatoriana, dentro de este grupo se encuentran los adolecentes queatraviesan la educación secundaria, los mismos que sufren de manera directa las consecuencias del alejamiento de sus padres, generando problemas Psicológicos en los adolescentes que los inducen a seguir caminos equivocados, a más de causar inestabilidad familiar.

La investigación que realizamos se basa en el estudio, análisis y verificación de la realidad que viven los alumnos del colegio “9 deOctubre” frente la emigración en nuestro país, para conocer qué efectos trae este problema social en el rendimiento académico y el aprendizaje de los estudiantes que tienen familiares en el extranjero.

Por lo expuesto, el modulo de MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN, nos da la oportunidad a los estudiantes del PRIMER AÑO DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, de conocer esta realidad desde una perspectivadiferente en la cual ponemos en práctica los conocimientos que nuestro docente nos ha impartido, para conocer un poco más sobre este tema, ya no desde lo que dicen los libros, sino mas bien por lo que hemos logrado descubrir nosotros mismos.

Problematización

PROBLEMA CENTRAL:

Un alto porcentaje de las personas han tomado a la migración como una opción para solucionar su estado económico,sin embargo dicha solución se ha convertido en un problema social que además de “AYUDAR” a la familia de forma económica, afecta de manera visible a los hijos de quienes migran al exterior, produciendo diversas características en el rendimiento y aprendizaje académico de los mismos, lo que perjudica a su futuro como profesional y a la comunidad a la que pertenece y prestará sus servicios.PROBLEMAS COMPLEMENTRIOS:

En toda familia en la que un miembro migra al exterior, en especial si son ambos padres, la inestabilidad familiar se presenta notablemente, afectando de forma directa a los hijos que tienen que vivir la desorganización de sus hogares.
Diversos son los cambios de conducta que estos jóvenes adolescentes adoptan, lo cual hacen poner en preocupación no solo a losfamiliares sino al entorno que los rodea.
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Se origina un desnivel en el rendimiento y aprendizaje de los estudiantes que tienen padres emigrantes que no solo afecta a la institución educativa sino más bien al estudiante que a futuro no podrá desenvolverse con facilidad.
Objetivos

OBJETIVO GENERAL:
A través de este trabajo de investigación definir las características que tienen tanto elrendimiento como el aprendizaje de los estudiantes que tienen padres emigrantes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer la manera en la que viven la inestabilidad familiar los adolescentes que tienen sus padres en otros países, para constatar la realidad actual.
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Estudiar las conductas que adoptan los estudiantes cuando sus padres se van al exterior,

Analizar los efectos que origina lamigración en el rendimiento y aprendizaje de los estudiantes que tienen padres en el exterior.
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Marco Teórico

CAPITULO # 1
MIGRACIÓN

1.1 DEFINICIÓN:
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* La palabra migración proviene del latín migratio, siendo su significado el mismo que conocemos en nuestro idioma; es el desplazamiento desde el lugar de nacimiento a un destino o lugar diferente y lejano...