La Misma Historia de Siempre

Páginas: 3 (629 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2013
La Misma Historia De Siempre
Susan McClary (Profesora de Música y Vice-Rectora del Instituto Internacional de la UCLA, Ph.D. de Harvard, 1976) enseña análisis de la música, la historia y elrendimiento de la música antigua. Su investigación se centra en la crítica cultural de la música, tanto en el canon europeo y géneros contemporáneos populares. En contraste con una tradición estética quetrata a la música como inefable y trascendente, su trabajo se relaciona con las dimensiones de significación de los procedimientos musicales y se ocupa de este medio escurridizo como un conjunto deprácticas sociales. Ella es mejor conocida por sus terminaciones femeninas libro: Música, Género y Sexualidad (1991), que examina las construcciones culturales de género, la sexualidad y el cuerpo endiferentes repertorios musicales, que van desde principios del siglo XVII la ópera a las canciones de Madonna.
El siguiente artículo escrito por Susan McClary narra los sucesos sobre como la música de losadolescentes a través del tiempo es criticada, pero a final de cuentas es ignorada y pasa a ser un segundo plano para la sociedad. No se toma como ejemplo únicamente la música popular de ahora como elreggaetón, si no, todo lo que fue relacionado a tendencias juveniles musicales con el paso del tiempo, desde hace mucho tiempo Platón los critica, diciendo que la música es un medio para difusión ypromoción política, no para que inspire sensación de libertad y/o libertinaje. Platón critica el uso de la música como agente de lujuria para los adolescentes, que crea sentimientos impuros en losjóvenes desde tiempos inmemorables.
Personalmente la música únicamente no fue diseñada para fines políticos o religiosos, si no como un lenguaje universal que crearon las personas para dar a conocersentimientos que ellos mismos no pueden expresar con palabras, por eso es creada la música, no estrictamente para fines lucrativos o informativos, y bueno últimamente las tendencias musicales juveniles...
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