La moda a traves del tiempo
Páginas: 3 (727 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2010
Estudiantes | Computación Aplicada | Trabajo colaborativo |
Participante 1Coordinador | Tatiana Quingalagua | Colaboré con 3 comentarios en la página 2 y 3. |
Participante 2 | Daniela Portilla| Colaboré con 2 comentarios en la página 3. |
Participante 3 | Michelle Mazzeo | Colaboré con 2 comentarios en la página 2 y 3. |
Participante 4 | Michel Pérez | Colaboré con X comentarios en lapágina X. |
TRABAJO COLABORATIVO
Grupo N° 5
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesarioproporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto esconsecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma,cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentarparticipar en la generación de esa cultura.
Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
* Integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza,lograr que ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida.
* Usar las TIC para aprender ypara enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspectotiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar...
Participante 1Coordinador | Tatiana Quingalagua | Colaboré con 3 comentarios en la página 2 y 3. |
Participante 2 | Daniela Portilla| Colaboré con 2 comentarios en la página 3. |
Participante 3 | Michelle Mazzeo | Colaboré con 2 comentarios en la página 2 y 3. |
Participante 4 | Michel Pérez | Colaboré con X comentarios en lapágina X. |
TRABAJO COLABORATIVO
Grupo N° 5
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesarioproporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto esconsecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma,cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentarparticipar en la generación de esa cultura.
Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
* Integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza,lograr que ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida.
* Usar las TIC para aprender ypara enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspectotiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.