la moda y los uniformes

Juana Díaz está convencida de que los estudiantes le sacan mucho partido a su indumentaria: “me parece inspirador la forma en que transgreden la norma muchas veces”, dice, considerando queaquelos que tratan de diferenciarse deben lidiar con las limitaciones del uniforme, dada por sus normas de uso: que los zapatos sean de un solo color, que no sean zapatillas, que loscordones sean de un solo color, que el cuello sea de determinada manera respecto a la chaqueta, que el corte de pelo esté en relación al cuello de la camisa. “Son normas (añade) que se han idoflexibilizando con el tiempo porque las autoridades no han podido contener las necesidades de expresión de los estudiantes”.

Para adaptar el uniforme de alguna manera “hay queintervenirlo”, (continúa Juana): la camisa afuera, el calcetín encima del pantalón, el pantalón un poco más angosto, el color de hilo de los botones, etc. Estas alteraciones, de más está decirlo,dependerán de cuán tolerantes sean las autoridades del establecimiento. Juana lo sabe muy bien; pues le tocó vivirlo cuando volvió a Chile desde el exilio, en plena dictadura. Su vida deestudiante había transcurrido en Barcelona y Londres, donde no se exige uniforme escolar, por lo tanto el nuevo escenario que encontró le resultó chocante: “no podía tranzar con que la camisablanca que iba debajo del jumper fuera sintética, y lo mismo me pasó con el jumper, que mis compañeras acostumbraban a usar muy apretado y lo más cortito posible; las monjas lo medían conhuincha para evitar transgresiones”. En consecuencia, Juana compró camisas de algodón, el jumper de la talla más grande que encontró, un chaleco gigante de la ropa usada, bototos negros ycalcetines azules. “Era el mismo uniforme escolar pero a la vez era muy diferente y más cómodo que el de las demás, que tenían que preocuparse de no mostrar los calzones todo el rato”.