la modalidad de la telesesundaria sus caracteristicas de enseñanza-cominidad

La educación secundaria considerada obligatoria desde el año 1993 forma parte de la educación básica es por eso que se busca que la cobertura que engloba dicho nivel educativo se busca sea cada vez más extensa todo a fin de que cada vez más niños y niñas tengan acceso a dicha educación.
En base a la necesidad de brindar educación de nivel secundaria a mas población nace la escuelaTelesecundaria en el año 1968 bajo el mandato del presidente Gustavo Díaz Ordaz este modelo consiste en la implementación de la educación secundaria a través de la red edusat. La telesecundaria es una modalidad propia y dirigida principalmente para las zonas rurales donde difícilmente se tiene acceso a la modalidad de secundaria técnica o secundaria general dadas las condiciones del contexto en que seubican dichas zonas rurales y a la población que las habita me refiero a que es menos en cantidad de habitantes, es difícil que en una comunidad rural se justifique la presencia de una escuela secundaria general o una escuela secundaria técnica debido a que la cantidad de alumnos que asistan no será una cantidad considerable. Sin embargo, ¿la educación secundaria es obligatoria? Si lo es como ya anteslo mencione así que se debe buscar la manera de que los jóvenes asistan y cursen dicho nivel. Es por eso que destaco la importancia de la escuela telesecundaria en este escrito.
Desde mi particular punto de vista y con la información y conocimientos previos obtenidos durante las clases de la materia de introducción a la enseñanza en telesecundaria y como egresada de una escuela telesecundariapuedo opinar que la modalidad de telesecundaria es una modalidad exitosa que lejos de desaparecer esta a la vanguardia claro que para que siga siendo un proyecto exitoso se requiere del compromiso de los docentes en coordinación con las autoridades correspondientes no dejando a un lado la importancia que desempeña la comunidad padres de familia y alumnos que son los principales objetos de trabajodel docente de telesecundaria ya que su labor es por demás importante en el desempeño de las actividades no solo académicas también se debe involucrar en actividades recreativas es decir la organización de eventos culturales deportivos etc.
Cuando el docente de telesecundaria logra crear una vinculación efectiva con la comunidad la realización de las actividades y proyectos planeados tendrán unmayor impacto en la población y su trabajo será reconocido y apoyado ya que habrá dado un paso importante al ganarse la confianza de la comunidad y es aquí donde surge un proceso que llevara a un éxito a la modalidad telesecundaria este proceso denominado vinculación será la llave que nos permitirá crear lazos cada vez mas fuertes entre nuestro trabajo como docentes y nuestro compromiso social comomaestros de telesecundaria.
Es indispensable que reconozcamos nuestra función en la comunidad en donde nos toque desempeñar nuestra labor ya que no es trabajar por cumplir yo lo veo desde un punto de vista más humano en el cual lo que le suceda a los alumnos me importa ya que el entorno en el que se desmvuelven repercute en su desempeño académico y si se quiere lograr resultados efectivos elproceso de enseñanza aprendizaje debe estar encaminado a la solución de problemas que puedan presentarse en en su entorno real y vive dicho proceso de aprendizaje debe repercutir en la sociedad donde el joven pueda reflejar que lo aportado por la escuela telesecundaria ah tenido utilidad ya que tiene habilidades y destrezas que puede utilizar para su beneficio personal y colectivo.
La escuelatelesecundaria ubicada por lo general en una zona rural juega un papel decisivo en la vida del adolescente ya que es aquí donde los alumnos obtienen los conocimientos básicos para poder ingresar a una escuela de nivel medio superior o bien para formar un proyecto de vida para mucho la escuela telesecundaria representa una oportunidad única de superación es por eso que se ve a la escuela como un...