La Modernizacion Educativa
Páginas: 8 (1884 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
LA MODERNIZACION EDUCATIVA
( 1988- 1994)
TODA ALA EDUCACION PUBLICA ESTABA BASADA EN EL SEXENIO PRESIDENCIAL, BASANDOSE EN LA EDUCACION Y EL CAMBIO QUE HACEN CADA SEIS AÑOS EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS SIN PERMITIR QUE CONCLUYA ALGUNA, LEMA DE REFORMA EDUCATIVA SE HA MENCIONADO DURANTE MUCHOS AÑOS PERO SOLO EN TRES SEXENIOS EN LOS CUALES TUVO CAMBIOS SUSTANCIALES ESTOS FUERON: EL PLAN DE ONCEAÑOS, LA REFORMA EDUCATIVA Y LA MODERNIZACION EDUCATIVA.
LA REFORMA PLASMADA EN LOS AÑOS SETENTA DE 1974 ERA QUIEN PROMOVIA UN CAMBIO A LA ENSEÑANZA PARA UN MEJOR APRENDIZAJE SU META ERA ENSEÑARLOS Y ENTRENARLOS LOS AGRUPABAN PARA ENTENDER MEJOR LOS CONOCIMIENTOS LOS LENGUAJES QUE UTILIZABAN ERAN DOS ESPAÑOL Y MATEMATICAS Y LAS MATERIAS ERAN SOCIALES Y NATURALES.
DESPUES DE TANTOS CAMBIOSREZAGADOS EN LA REFORMA EDUCATIVA NO SE PUDO MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS PUBLICAS MEXICANAS. LAS CRITICAS NEGATIVAS SIEMPRE SIRVEN PARA MEJORAR LA CALIDAD DE FORMACION EN CUALQUIER PERSONA LO CUAL PASO CON LAS ESCUELAS PRIVADAS.
MEXICO ES UNO DE LOS PAISES CON LAS DESIGUALDAD TANTO SOCIAL COMO GEOGRAFICA CON MAS DE 50 LENGUAS DIFERENTES PERO CASI NO HAY COMUNICACIÓN LO CUAL NOLO AYUDA MUCHO EN SU DESEMPEÑO LA MAYOR PARTE DE LA POBLACION SE ENCUENTRA EN EL CENTRO Y VIVEN EN ZONAS AISLADA LO CUAL HACE POSIBLE SU INCORPORACION.
MEXICO HA INCREMENTADO DEMANCIADO A PESAR DE TODO LA ESCUAL PUBLICA LOGRO BAJAR EL NIVEL DE ALFABETIZACION QUE HABIA TIEMPO ATRÁS.
LA CRISIS ECONOMICA INFLUYE MUCHO EN ESTOS TIEMPOS Y MAS EN LO EDUCATIVO POR LO CUAL MUCHAS PERSONAS DEJARONLOS ESTUDIOS PROYECTOS IMPORTANTES Y BAJO EL SALARIO DE LOS MAESTROS POR LO CUAL MUCHOS ABANDONARON LOS PUESTOS.
LAS REFORMAS SE ANUNCIARON COMO UN POSIBLE CAMBIO PERO FUA HASTA EL GOBIERNO DE CARLOS SALINAS DE GORTARI PARA SER EXACTOS SIETE DIAS ANTES DE SU TOMA DE PODER CUANDO ANUNCIO LA CREACION DEL CONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES
(CONACULTA) COMO SU ENTIDAD LA SEP.
ESTO FUEALGO QUE PROMOVIO DURANTE SU CAMPAÑA Y AHORA TENIA QUE CUMPLIR A PESAR DE SUFRIR CAMBIOS NO PARARON SUS EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES LOS CUALES FUERON DE LA MAS ALTA CALIDAD.
PLANEAR LOS CAMBIOS NO ES ALGO QUE SE TOME DE UN DIA PARA OTRO PUES TIENE SUS DIFILCUTADES EL SEXENIO DE CARLOS SALINAS DE GORTARI FUE QUIEN RECONOCIO QUE LA EDUCACION ERA PARTE DEL CAMBIO PUES LOS TIEMPOS PASAN Y LAEDUCACION TANTO COMO LA TECNOLOGIA VAN EVOLUCIONANDO Y CAMBIANDO CON EL PASO DE LOS AÑOS LO CUAL ERA INEVITABLE FORTALECER LA EDUCACION PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DEMOCRACIA Y PARA LA MODERNIZACION DEL PAIS.
PARA DEJAR DE DEPENDER DE OTROS Y SER MAS CAPACES DE SUPERARNOS POR SI MISMOS ES FUNDAMENTAL ESTIMULAR LA EDUCACION Y LA INVESTIGACION DE MAS ALTO RANGO, DURANTE ESTE PERIODO LA EDUCACIONPUBLICA RECOBRO EL PRESUPUESTO PERO HUBO OBSTACULOS EN CUANTO A LAS TAREAS A REALIZAR POR LOS CAMBIOS EN EL MINISTERIO.
LA CAMPAÑA DE LOS CANDIDATOS A PRESIDENTES ORGANIZARON FOROS SOBRE LA EDUCACION PERO NINGUNA PROPUESTA DIO RESULTADO Y NINGUNA QUEDO EN EL PUESTO ESTO LLEVO A MOVER EL PODEROSO SONDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION (SNTE) LO CUAL DJO LA DESENTRALIZACION EDUCATIVA.FUE EN EL SEXENIO DE LOPEZ PORTILLO DONDE SE INICO UNA DESCONCENTRACION ADMINISTRATIVA CON LOS ENCARGADOS DE LA (SEP).
FUE MIGUEL DE LA MADRID QUIEN ANUNCIO LA DESENTRALIZACION DE LA EDUCACION BASICA ESTE ERA UN TEMA A TRATAR EN ESE SEXENIO PUES EL PROBLEMA GENERAL ERA COMO LA SOCIDAD NO TENIA QUE VERSE AFECTADA CON ESTO Y CUENTE CON TODA LA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD LOCAL AL MISMO TIEMPOEVITAR EL ABANDONO DEL MANDATO INSTITUCIONAL.
AL YA NO PODER CON ESTE CATGO SALINAS PREFIERE CEDER EL CARGO A MANUEL BARTLETT QUIEN ERA ENCARGADO DEL CONTROL POLITICO EDUCATIVO.
EL PLAN DE MODERNIZACION EDUCATIVA FUE HASTA OCTUBRE DONDE SU PROGRAMA ERA HACER UN DIAGNOSTICO PARA EVALUAR LA POBLACION EN EL CUAL SE ENCONTRO MILES DE PERSONAS ANALFABETAS, ADULTOS SIN HABER TERMINADO LA...
( 1988- 1994)
TODA ALA EDUCACION PUBLICA ESTABA BASADA EN EL SEXENIO PRESIDENCIAL, BASANDOSE EN LA EDUCACION Y EL CAMBIO QUE HACEN CADA SEIS AÑOS EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS SIN PERMITIR QUE CONCLUYA ALGUNA, LEMA DE REFORMA EDUCATIVA SE HA MENCIONADO DURANTE MUCHOS AÑOS PERO SOLO EN TRES SEXENIOS EN LOS CUALES TUVO CAMBIOS SUSTANCIALES ESTOS FUERON: EL PLAN DE ONCEAÑOS, LA REFORMA EDUCATIVA Y LA MODERNIZACION EDUCATIVA.
LA REFORMA PLASMADA EN LOS AÑOS SETENTA DE 1974 ERA QUIEN PROMOVIA UN CAMBIO A LA ENSEÑANZA PARA UN MEJOR APRENDIZAJE SU META ERA ENSEÑARLOS Y ENTRENARLOS LOS AGRUPABAN PARA ENTENDER MEJOR LOS CONOCIMIENTOS LOS LENGUAJES QUE UTILIZABAN ERAN DOS ESPAÑOL Y MATEMATICAS Y LAS MATERIAS ERAN SOCIALES Y NATURALES.
DESPUES DE TANTOS CAMBIOSREZAGADOS EN LA REFORMA EDUCATIVA NO SE PUDO MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS PUBLICAS MEXICANAS. LAS CRITICAS NEGATIVAS SIEMPRE SIRVEN PARA MEJORAR LA CALIDAD DE FORMACION EN CUALQUIER PERSONA LO CUAL PASO CON LAS ESCUELAS PRIVADAS.
MEXICO ES UNO DE LOS PAISES CON LAS DESIGUALDAD TANTO SOCIAL COMO GEOGRAFICA CON MAS DE 50 LENGUAS DIFERENTES PERO CASI NO HAY COMUNICACIÓN LO CUAL NOLO AYUDA MUCHO EN SU DESEMPEÑO LA MAYOR PARTE DE LA POBLACION SE ENCUENTRA EN EL CENTRO Y VIVEN EN ZONAS AISLADA LO CUAL HACE POSIBLE SU INCORPORACION.
MEXICO HA INCREMENTADO DEMANCIADO A PESAR DE TODO LA ESCUAL PUBLICA LOGRO BAJAR EL NIVEL DE ALFABETIZACION QUE HABIA TIEMPO ATRÁS.
LA CRISIS ECONOMICA INFLUYE MUCHO EN ESTOS TIEMPOS Y MAS EN LO EDUCATIVO POR LO CUAL MUCHAS PERSONAS DEJARONLOS ESTUDIOS PROYECTOS IMPORTANTES Y BAJO EL SALARIO DE LOS MAESTROS POR LO CUAL MUCHOS ABANDONARON LOS PUESTOS.
LAS REFORMAS SE ANUNCIARON COMO UN POSIBLE CAMBIO PERO FUA HASTA EL GOBIERNO DE CARLOS SALINAS DE GORTARI PARA SER EXACTOS SIETE DIAS ANTES DE SU TOMA DE PODER CUANDO ANUNCIO LA CREACION DEL CONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES
(CONACULTA) COMO SU ENTIDAD LA SEP.
ESTO FUEALGO QUE PROMOVIO DURANTE SU CAMPAÑA Y AHORA TENIA QUE CUMPLIR A PESAR DE SUFRIR CAMBIOS NO PARARON SUS EVENTOS ARTISTICOS Y CULTURALES LOS CUALES FUERON DE LA MAS ALTA CALIDAD.
PLANEAR LOS CAMBIOS NO ES ALGO QUE SE TOME DE UN DIA PARA OTRO PUES TIENE SUS DIFILCUTADES EL SEXENIO DE CARLOS SALINAS DE GORTARI FUE QUIEN RECONOCIO QUE LA EDUCACION ERA PARTE DEL CAMBIO PUES LOS TIEMPOS PASAN Y LAEDUCACION TANTO COMO LA TECNOLOGIA VAN EVOLUCIONANDO Y CAMBIANDO CON EL PASO DE LOS AÑOS LO CUAL ERA INEVITABLE FORTALECER LA EDUCACION PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DEMOCRACIA Y PARA LA MODERNIZACION DEL PAIS.
PARA DEJAR DE DEPENDER DE OTROS Y SER MAS CAPACES DE SUPERARNOS POR SI MISMOS ES FUNDAMENTAL ESTIMULAR LA EDUCACION Y LA INVESTIGACION DE MAS ALTO RANGO, DURANTE ESTE PERIODO LA EDUCACIONPUBLICA RECOBRO EL PRESUPUESTO PERO HUBO OBSTACULOS EN CUANTO A LAS TAREAS A REALIZAR POR LOS CAMBIOS EN EL MINISTERIO.
LA CAMPAÑA DE LOS CANDIDATOS A PRESIDENTES ORGANIZARON FOROS SOBRE LA EDUCACION PERO NINGUNA PROPUESTA DIO RESULTADO Y NINGUNA QUEDO EN EL PUESTO ESTO LLEVO A MOVER EL PODEROSO SONDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION (SNTE) LO CUAL DJO LA DESENTRALIZACION EDUCATIVA.FUE EN EL SEXENIO DE LOPEZ PORTILLO DONDE SE INICO UNA DESCONCENTRACION ADMINISTRATIVA CON LOS ENCARGADOS DE LA (SEP).
FUE MIGUEL DE LA MADRID QUIEN ANUNCIO LA DESENTRALIZACION DE LA EDUCACION BASICA ESTE ERA UN TEMA A TRATAR EN ESE SEXENIO PUES EL PROBLEMA GENERAL ERA COMO LA SOCIDAD NO TENIA QUE VERSE AFECTADA CON ESTO Y CUENTE CON TODA LA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD LOCAL AL MISMO TIEMPOEVITAR EL ABANDONO DEL MANDATO INSTITUCIONAL.
AL YA NO PODER CON ESTE CATGO SALINAS PREFIERE CEDER EL CARGO A MANUEL BARTLETT QUIEN ERA ENCARGADO DEL CONTROL POLITICO EDUCATIVO.
EL PLAN DE MODERNIZACION EDUCATIVA FUE HASTA OCTUBRE DONDE SU PROGRAMA ERA HACER UN DIAGNOSTICO PARA EVALUAR LA POBLACION EN EL CUAL SE ENCONTRO MILES DE PERSONAS ANALFABETAS, ADULTOS SIN HABER TERMINADO LA...
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