La momia del salar

Guía de Lenguaje Declaración de los derechos del Niño.
Responde en tu cuaderno:
1.-)¿Por qué crees que aparece la necesidad en los adultos de escribir estos derechos?¿ No son unpoco obvios algunos de ellos? Escribe lo que pienses.
2.-) ¿Por qué crees que se te da el derecho a jugar? ¿En qué situaciones crees que los niños y niñas no pueden jugar?
3.-) ¿Quéderechos crees que falta y te gustaría que estuviera? Escríbelo respetando la forma que te los presentamos.
4.-) Lee el derecho 7 subraya los adjetivos y cópialos en tu cuaderno.
5.-)Lee el fragmento 1 y 2 derechos de los niños, copia las palabras destacadas en tu cuaderno, luego remplazas por sinónimos del listado.Precaución,exposición,distinción,salvo,estimación,respeto,declaración |

6.-) Realiza un cuadro con palabras del texto según su acentuación, como en los ejemplos.
Esdrújulas | Graves | Agudas |
física | energías | Disfrutáras |

Guíade Lenguaje Declaración de los derechos del Niño.
Responde en tu cuaderno:
1.-)¿Por qué crees que aparece la necesidad en los adultos de escribir estos derechos?¿ No son un pocoobvios algunos de ellos? Escribe lo que pienses.
2.-) ¿Por qué crees que se te da el derecho a jugar? ¿En qué situaciones crees que los niños y niñas no pueden jugar?
3.-) ¿Quéderechos crees que falta y te gustaría que estuviera? Escríbelo respetando la forma que te los presentamos.
4.-) Lee el derecho 7 subraya los adjetivos y cópialos en tu cuaderno.
5.-) Lee elfragmento 1 y 2 derechos de los niños, copia las palabras destacadas en tu cuaderno, luego remplazas por sinónimos del listado.Precaución,exposición,distinción,salvo,estimación,respeto,declaración |
6.-) Realiza un cuadro con palabras del texto según su acentuación, como en los ejemplos.
Esdrújulas | Graves | Agudas |
física | energías | Disfrutáras |