LA MONITA DEL GRADO
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
AL G D G ADU
S F U
VM
QQHHTODAS.
TRABAJO QUINCE
LA MÓNITA DEL GRADO DE APRENDIZ
ORIGEN DE LA PALABRA MÓNITA: Viene del Griego, lo que significa describir algo con una solapalabra. Después fue adoptada por la Doctrina Católica. Después fue usada por Lugo Kant, quien la desarrolló debido a la presión que ejercieron los Jesuitas sobre la orden. Después pasó a la Masoneria,con la finalidad de describir con un solo concepto la esencia del principio y el fin de cada grado.
Según el diccionario de la Real Academia Española, mónita, viene (de Monita privata Societatis Iesu,libro apócrifo de consejos para los jesuitas). También se entiende por mónita el artificio, habilidad, sistema, maña, astucia, con suavidad y halago.
Por lo que mónita en la Masonería, correspondeal objetivo que se pretende, debe llegar el iniciado en cada uno de los grados.
FORMA EN QUE TRABAJA LA MÓNITA: Cada uno de nosotros trae genéticamente información de miles de años, que corresponden ala herencia de nuestros ancestros y es el subconsciente a donde llega la mónita, una vez allí descodifica la información y lo expresa en la comprensión de los objetivos que tiene cada grado y ademáslos desarrolle y exprese en la acción masónica.
OBJETIVO DEL GRADO: Sembrar la duda filosófica como método para llegar al conocimiento.
En el primer grado, el Aprendiz comprende esta etapa dedesarrollo, es lo que se denomina en psicología como CONCIENCIA INDIVIDUAL, por lo que en esta etapa se lleva la integración de la personalidad. Todo gira en torno de un progreso gradual de la oscuridad ala luz, y todo lo que la luz trae aparejado.
La Logia, como reproducción simbólica del ser, tiene un piso inferior y otro superior, indicando que en el progreso hacia el oriente se asciende a un planosuperior de la vida y del ser.
La historia del hombre ha sido la historia de la búsqueda y del descubrimiento del sendero evolutivo dentro de sí. Por lo que en todos los tiempos el propio hombre...
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TRABAJO QUINCE
LA MÓNITA DEL GRADO DE APRENDIZ
ORIGEN DE LA PALABRA MÓNITA: Viene del Griego, lo que significa describir algo con una solapalabra. Después fue adoptada por la Doctrina Católica. Después fue usada por Lugo Kant, quien la desarrolló debido a la presión que ejercieron los Jesuitas sobre la orden. Después pasó a la Masoneria,con la finalidad de describir con un solo concepto la esencia del principio y el fin de cada grado.
Según el diccionario de la Real Academia Española, mónita, viene (de Monita privata Societatis Iesu,libro apócrifo de consejos para los jesuitas). También se entiende por mónita el artificio, habilidad, sistema, maña, astucia, con suavidad y halago.
Por lo que mónita en la Masonería, correspondeal objetivo que se pretende, debe llegar el iniciado en cada uno de los grados.
FORMA EN QUE TRABAJA LA MÓNITA: Cada uno de nosotros trae genéticamente información de miles de años, que corresponden ala herencia de nuestros ancestros y es el subconsciente a donde llega la mónita, una vez allí descodifica la información y lo expresa en la comprensión de los objetivos que tiene cada grado y ademáslos desarrolle y exprese en la acción masónica.
OBJETIVO DEL GRADO: Sembrar la duda filosófica como método para llegar al conocimiento.
En el primer grado, el Aprendiz comprende esta etapa dedesarrollo, es lo que se denomina en psicología como CONCIENCIA INDIVIDUAL, por lo que en esta etapa se lleva la integración de la personalidad. Todo gira en torno de un progreso gradual de la oscuridad ala luz, y todo lo que la luz trae aparejado.
La Logia, como reproducción simbólica del ser, tiene un piso inferior y otro superior, indicando que en el progreso hacia el oriente se asciende a un planosuperior de la vida y del ser.
La historia del hombre ha sido la historia de la búsqueda y del descubrimiento del sendero evolutivo dentro de sí. Por lo que en todos los tiempos el propio hombre...
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