la monografía

La monografía es un medio al servicio de la formación académica del estudiante. Si aprende a prepararla y, a la vez, aprende o ampliar y profundizar determinados conocimientos, aprende a investigar e investiga aprendiendo.

Por lo tanto, la monografía constituye un buen paso en el adiestramiento en la metodología de la investigación que debe dominar todo profesional, aun cuando se dedique alejercicio de su especialidad y no a tareas de investigación.

El Diccionario de la Real Academia Española, considera a la monografía como lo "descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular". Monografía -al decir de Gildomero Arista (1976)- es el estudio sobre un tema, al que se pretende abarcar en sus aspectos principales. Es el primer intentode investigación sistemática, ordenada, rigurosa que puede ejercitar el estudiante.
INTRODUCCIÓN:

A. Problema de investigación:

Realidad problemática.
Formulación del problema.
Estructura de la tesis :
B. Justificación del estudio.

C. Objetivos.

1. MARCO DE REFERENCIA DEL PROBLEMA:

1.1. Antecedentes.

1.2. Bases teórico-científicas.

1.3. Definición de términos básicos.1.4. Sistema de hipótesis.

1.5. Sistema de variables e indicadores.

2. METODOLOGÍA EMPLEADA:

Población y muestra del estudio.
Diseño de investigación.
Métodos, técnicos e instrumentos de investigación.
Procedimientos de recolección de información.
Diseño de procesamiento y análisis de datos.
Análisis e interpretación de tos datos.
Docimasia de hipótesis.
PRESENTACIÓN DE LOSRESULTADOS:
DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS.
CONCLUSIONES.

RECOMENDACIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

ANEXOS:

I.

II.

Daremos algunas pautas pero la redacción de la tesis, haciendo notar que lo referente a introducción, marco de referencia del problema y, la metodología empleada, deben haber formado parte del proyecto de tesis, que es el documento previo a la redacción del informe deinvestigación o tesis.

Introducción:

Problema de investigación:
Realidad problemática: aquella parte de la realidad que nos proponemos estudiar o investigar. Definirla supone que a la realidad que se quiere estudiar se le precise una situación, un espacio y un tiempo.
Formulación del problema: el problema se enuncia en forma de pregunta o de proposición interrogativa. Hay que expresarloutilizando un lenguaje claro y sin ambigüedades.
Justificación del estudio: se puede justificar por su conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico o utilidad metodológica.
Objetivos: precisar los objetivos que se pretenden alcanzar a través de la investigación. Es determinar para qué se hace el estudio.
Marco de referencia del problema:

Antecedentes. Los antecedentesestán constituidos por el conjunto de conocimientos que otros estudios han logrado sobre el tema o problema de investigación que se ha propuesto el investigador.
Bases teórico-científicas. Exposición y análisis de la teoría o grupos de teorías que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigación.
Definición de términos básicos. Se trata dedefinir los términos básicos del trabajo, en forma operativa, precisando qué postulados seguirá o asumirá en su trabajo.
Sistema de hipótesis. Las hipótesis deben ser formuladas en términos inequívocos, es decir, que no den lugar a dobles interpretaciones para poder diseñar una experiencia que posibilite su contrastación.
Sistema de variables e indicadores. También es conveniente señalar las variablesen estudio. Las variables se refieren a cualidades, propiedades, características del objeto de estudio, que pueden tomar diversos valores. Un indicador es una subvariable que se desprende con el propósito de medirla.
Metodología empleada:

Población y muestra del estudio. Es la totalidad de fenómenos, entidades, procesos, espacios y/o tiempos acerca de los cuáles se desea conocer algo a...