la monografia

297180-332105Unidad Educativa “Ibarra”
Unidad Educativa “Ibarra”
Nombre: Viviana Cárdenas CuasquerCorso: Tercero B.G.U “G”
Fecha: 13/10/14
CONSTRUYE TUS CONOCIMIENTOS
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.
¿Qué es un deber?
Un deber es una obligación moral que tenemos hacia los demás o hacia nosotros mismos. Tenemos deberes hacia los demás en la medida en que reconocemos quelos otros tienen derecho a hacernos actuar de modo en relación con ellos.
¿Qué es un derecho?
El derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. El derecho siempre estará vinculado y sujeto, tanto en su orientación y desarrollo como en sumismo modo de ser y de actuar, a las exigencias de la vida comunitaria.
¿En qué consiste la responsabilidad?
Cuando las personas se hacen cargo y tienen conciencia de los actos que realizan y de las consecuencias que estos provocan asumen responsabilidades. Asimismo, responsabilidad también significa tener conocimiento de las circunstancias que nos rodean y enfrentar aquellas que requieren denuestra respuesta. Implica que como ciudadanos no podemos ser indiferentes de las cosas que pasan en nuestra comunidad, En nuestro país o en nuestro mundo.
¿En qué consiste la exigibilidad?
Es la capacidad que tiene las personas para reclamar y obtener del Estado, y ciertos casos de otros actores, el goce efectivo de sus derechos humanos. Por ejemplo el derecho de toda persona a demandar para sí,para su grupo familiar y para su comunidad local, el acceso a una calidad de vida adecuada al nivel de desarrollo humano y progreso económico y social alcanzado por su comunidad.
Según el Art. 340 de la constitución del Ecuador ¿En qué consiste el Sistema nacional de inclusión y equidad social?
Es el conjunto articulado y coordinado de sistemas, instituciones, políticas, normas, programas yservicios que aseguren el ejército, garantía y exigibilidad de los derechos reconocidos en la Constitución y el cumplimiento de los objetivos del régimen de desarrollo.
Expón un ejemplo que señale la interrelación entre derechos, deberes y responsabilidades.

En las diferentes situaciones de nuestra vida, adolescentes, jóvenes, adultos, tenemos unos determinados derechos y unos determinados deberes.Pero siempre tenemos que compartir los trabajos, tareas o responsabilidades en el ámbito familiar. No vale que una sola persona asuma todas las responsabilidades de aquello que beneficia a toda la familia, y otras se lo miren: es una injusticia en el ámbito familiar. 
Formen grupos y reflexionen sobre el fenómeno de la violencia escolar luego elaboren una lista de posibles causas y solucionespara cada una de ellas. Exponga su trabajo ante sus compañeros(as).
Reflexión Los seres humanos deberíamos pensar profundamente acerca de nuestras acciones.Utilizamos la violencia, la ironía, la agresividad, la sorna y la burla para tratar de lograr nuestros objetivos. Pero no nos damos cuenta de que, la mayoría de las veces, con esos métodos, son más difíciles de alcanzarlos. Siempre una sonrisapuede lograr mucho más que el más fuerte de los gritos. Y basta con ponerse por un momento en el lugar de los demás para comprobarlo. ¿Preferimos una sonrisa o un insulto?... ¿Preferimos una caricia  o una bofetada?... ¿Preferimos una palabra tierna o una sonrisa irónica?... Pensemos que los demás seguramente prefieren lo mismo que nosotros... Entonces tratemos a nuestros semejantes de la mismamanera en la que nos gustaría ser tratados... Así veremos que todo será mejor... Que el mundo será mejor... Que la vida será mejor...
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Causas:
Los niños que no reciben atención o apoyo emocional en casa, pueden intentar ser notados de manera negativa. Para esto, pueden tratar de volverse el centro de atención humillando a alguien más.
Algunos niños sólo repiten comportamientos...