La moral

INFORME DE FILOSOFÍA

¨ La moral ¨

Curso: 4º i

Fecha: 16 de agosto 2010

Objetivos:

- Comprender conceptos importantes de la moral y aplicarlos a ejemplos reales de situaciones conflictivas.
- Entender los componentes de un dilema moral.
- Resolver dilemas morales.

1) ¿Qué son los dilemas morales?

Los dilemas morales son brevesnarraciones, algo así como una historia, en la cual se plantea una situación posible en el ámbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral.
Se solicita de los oyentes una solución racional, una opinión o un análisis de la solución elegido por el sujeto protagonista de la historia. El individuo se encuentra ante una situación conflictiva e inevitable.
A todos en algún momento de nuestras vidas nos hatocado enfrentarnos ante un dilema moral.

2) ¿Cuál es la diferencia entre los dilemas morales hipotéticos y los reales?

Se diferencian en que en los dilemas morales hipotéticos se plantean problemas de carácter abstracto, que son de difícil ubicación en la realidad. Sin embargo, puede que al analizarlos no nos sea difícil imaginarlos y considerarlos posibles, pero quizás nos cueste un pocopoder ponernos en la posición del personaje principal del dilema y pensar y actuar como este. Mientras que en el dilema moral real se plantean situaciones conflictivas contextualizadas en la vida cotidiana y de los conflictos diarios. Por lo tanto, es fácil tener un conocimiento interno similar al del protagonista del dilema y así analizar la situación de una posición más cercana a este personaje,buscando dar una solución mas racionalizada y humana.

3) ¿Qué es la fase de heteronomía moral, según Piaget?

Es una etapa en la cual las normas morales son como fuerzas reguladoras en sí mismas, que funcionan de forma independiente de un niño. En un niño las normas vienen impuestas desde fuera. Por lo tanto, acatarlas y cumplirlas traerá consigo recompensas, y en caso de lo contrario, nocumplirlas, significará castigo.

4) ¿Qué es la fase de autonomía moral, según Piaget?

La autonomía moral, según Piaget, es cuando ya existe una conciencia, de lo que es correcto o incorrecto, en un niño. Esto se logra gracias, y a través, de la cooperación mutua con los demás.
El niño después de un período de interiorización de las normas, comienza a actuar basándose en criterios propios y noen imposiciones exteriores.
El niño empieza a crear sus propias opiniones y por consiguiente, es capaz de tomar decisiones y enfrentarse a algunos problemas morales básicos.

5) Crea un dilema moral, siguiendo la pauta de apoyo y resuélvalo utilizando conceptos bases: moral, ética, leyes morales, normas, valores, libertad y deber.
Daniel tiene 60 años, es padre de una familia de 5 hijos,todos menores a 14 años. Vive junto a su esposa e hijos en un pueblo sureño. Su recursos económicos son muy bajos y él es quien sustenta la vivienda, ya que sólo desea que sus hijos estudien y que su esposa se mantenga en constante tranquilidad, ya que padece de una parálisis muscular progresiva, lo cual la imposibilita moverse eficientemente como para trabajar.
Daniel está cesante hace más de 6meses y no ha podido conseguir trabajo debido a su edad y falta de estudios superiores. Siempre ha conseguido préstamos, pero ya no puede seguir endeudándose, debe conseguir millones para pagar deudas y además evitar que lo embarguen de su casa.
El año pasado le ofrecieron trabajar vendiendo en el mercado de drogas ilícitas, lo cual le proporcionaría el dinero suficiente para su apresurada situación.La oferta aún sigue en pie y el “socio” le asegura que no corre riesgos, ya que él lleva años de experiencia en este ambiente.
¿Qué debe hacer Daniel?
Soluciones:
A) Aceptar la oferta, a pesar de ir en contra de sus valores, debe arriesgarse aunque sea por un tiempo y solucionar su precaria situación. Su familia depende de él. Debe dejar, en cierto sentido, un poco de lado a la moral, ya que...