La Mortivacion

¿CÓMO ELABORAR UN PLAN DE AULA?
Toda acción educativa debe ser pensada por el maestro (a), y una buena forma de hacerlo es
planteándose los siguientes interrogantes:
a) ¿Cuáles son los propósitosde mi quehacer docente?
b) ¿Qué contenidos voy a trabajar?
c) ¿Cuál es la secuencia que voy a seguir?
d) ¿Cuáles son los métodos o didácticas que voy a utilizar para trabajar algún
contenido?
e)¿Qué recursos son indispensables o necesarios?
f) ¿Qué quiero evaluar en los estudiantes?

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Pedagogía conceptual tiene como postulado el Modelo del Hexágono que es un modelo de
diseñocurricular (Zubiría, 1998) de aquí se desprende que todo acto educativo incluye seis
componentes, a saber:

4. Recursos

1. Propósitos

5. Didácticas

2. Enseñanzas

6. Secuencias

3. EvaluaciónAtención a esta cita: “sin escapatoria, los profesores enfrentan la tarea ardua de armar su
plan de clases. Deben diseñar el currículo de las asignaturas a trabajar, tarea que constituye
laesencia del trabajo pedagógico y puede convertirse en un quehacer apasionadamente y
profesional. Únicamente los profesionales de la educación están en capacidad de diseñar
curricularmente susasignaturas, los demás son profesores de tiza y tablero, empíricos,
enseñantes” (Zubiría, 1998).

Lo anterior significa que la planeación es fundamental, es pensada para un proceso de
enseñanza –aprehendizaje, además permite que haya en el aula escolar una
fundamentación pedagógica. El hexágono es un modelo de determinaciones sucesivas, cada
uno de los componentes determina el siguiente.

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1.PROPÓSITOS

Para plantear los propósitos u objetivos se deben tener en cuenta las siguientes
características:
 Precisan los puntos de llegada (el fin). Se hace entonces la reflexión : ¿A dóndequiero que llegue mi alumno? ¿Cuál es el aprehendizaje que debo plantear en el
propósito?.

Ejemplo: Que los estudiantes elaboren diálogos sencillos en inglés sobre una
situación cotidiana ....