La Motivación Escolar

¿La motivación es una estrategia para desarrollar aprendizajes significativos?
Las razones principales que influyeron en mi para abordar este tema radican en mostrar la relación directa entre entre motivación y aprendizaje significativo, que constituyen dos variables imprescindibles en el desarrollo del proceso de enseñanza en las instituciones escolares, a través del empleo de estrategiasdidácticas acordes al nivel cognoscitivo de los alumnos, a su desarrollo, intereses y necesidades particulares, y del establecimiento de un clima favorable al interior del aula que permita sentirse tomados en cuenta y que atraiga su atención hacia aspectos académicos. Lo anterior para concientizar a los jóvenes acerca de la necesidad de equilibrar sus logros y errores, de reconocer sus defectos yvirtudes que les den la oportunidad de alcanzar un aprendizaje significativo y trascender tanto en la escuela, como fuera de ella.
Delimitación
Generalmente usamos la expresión motivación como elemento clave que impulsa a las personas a tomar una acción para dirigirse a un determinado lugar o asumir una posición con respecto a una situación nueva. Puesto a que es un aspecto decisivo encualquier actividad que desarrolla el ser humano es necesario tenerlo en cuenta en el proceso de aprendizaje. Desde esta perspectiva, tener un estudiante motivado significa llevar a entender la misión de la escuela, donde el centro del proceso son los jóvenes y no el docente, lo cual posibilita establecer una relación de confianza y empatía entre ambos. Por consiguiente motivar a alguien no es más quecrear un entorno en el que la persona puede satisfacer sus objetivos aportando energía y esfuerzo. Cuestión que solo puede lograse al atraer la atención, despertar el interés y promover el deseo por aprender, para que las acciones se dirijan hacia la apropiación del conocimiento.
Al ser la motivación escolar un proceso general por el cual se inicia y dirige una conducta hacia el logro de una meta,involucra variables cognitivas, en cuantas alas habilidades del pensamiento y conductas para la realización de objetivos; así como afectivas, en tanto que comprende elementos como la autovaloración y el auto concepto. Algo muy importante es que la motivación no se caracteriza como un rasgo personal, sino por la interacción de las personas y la situación, de ahí la importancia de que las metas seenfoquen de manera global de un grupo.
Considero que para la mayoría de los alumnos es muy importante sentirse motivados, por su profesor, para ello es necesario sentir que su profesor los considera importantes para que pueda interesarse por la clase, y tener un mejor desempeño escolar, además de obtener buenas calificaciones, así mismo es necesario que los estudiantes entiendan la importancia dela asignatura, perciban las utilidad de los contenidos que aprendan así como también obtengan un aprendizaje significativo que lo puedan aplicar en el transcurso de su vida cotidiana.
La motivación es un impulso que nos permite mantener una cierta continuidad en la acción que nos acerca a la consecución de un objetivo y que una vez logrado, saciara una necesidad. Si bien es cierto puede nacerde una necesidad espontanea o ser inducida de forma externa ahora bien, la motivación puede ser intrínseca o extrínseca. Es intrínseca cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo demostrando siempre superación y personalidad en el logro de sus fines, aspiraciones y metas. Está definida por el hecho de realizar una actividad por el placer de la satisfacción que se experimenta cuandose aprende, explora o trata de entender algo nuevo. Es decir, que hace las cosas porque le gusta y agrada hacer cosas novedosas y estar en constante aprendizaje de situaciones que hasta ese momento desconocía.
Por otro lado, es extrínseca cuando el alumno solo trata de aprender no tanto porque le gusta la asignatura o carrera, si no por las ventajas que esta ofrece. Pertenece a una amplia gama...