La motivación
Páginas: 4 (957 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2010
Motivación, pieza clave de la educación
La Clase muestra la realidad que se vive en muchos colegios. En este caso se muestra como el profesor intenta motivar, hacer participar a los alumnos, peroen muchas situaciones tropieza con el rechazo, la rebeldía, la intolerancia. Si prestamos atención a la película nos damos cuenta de la importancia y dificultades de la labor docente para que losalumnos se sientan motivados en clase.
La motivación en el campo de la enseñanza-aprendizaje significa aquello que incita al alumno a querer aprender, a querer participar en clase, a prestar atención alas explicaciones del profesor, a comprometerse y responsabilizarse con la escuela, etc. Es decir la motivación es una conducta activa, acorde con las necesidades, inquietudes y también de acuerdocon las posibilidades y limitaciones de cada alumno de acuerdo con su singularidad.
La falta de motivación es, sin duda, una de las principales causas de fracaso escolar, ya que como es deducible sinmotivación no hay aprendizaje. Los alumnos motivados aprender con mayor rapidez y más eficazmente que los no motivados. La motivación en el aprendizaje es el interés que tiene el propio alumno portodo aquello, actividades, estrategias, que lo conducen hacia él. El interés se puede adquirir y mantener de manera extrínseca, existe una recompensa material, es decir el alumno se ve valorado oreconocido por el profesor, y de manera intrínseca, donde la preocupación del estudiante esta en el saber, experimentar un progreso y dominar una habilidad.
Por lo tanto, el profesor debe utilizar lamotivación como una gran estrategia de aprendizaje. La actuación del profesor con respecto a la motivación debe ser, desde mi punto de vista, la de crear un ambiente que les permita motivarse a símismos, que les permita ser creativos, y el profesor debe centrarse mucho más en el proceso que en el fin mismo, este ambiente motivador debe buscar promover un cambio significativo en los estudiantes,...
La Clase muestra la realidad que se vive en muchos colegios. En este caso se muestra como el profesor intenta motivar, hacer participar a los alumnos, peroen muchas situaciones tropieza con el rechazo, la rebeldía, la intolerancia. Si prestamos atención a la película nos damos cuenta de la importancia y dificultades de la labor docente para que losalumnos se sientan motivados en clase.
La motivación en el campo de la enseñanza-aprendizaje significa aquello que incita al alumno a querer aprender, a querer participar en clase, a prestar atención alas explicaciones del profesor, a comprometerse y responsabilizarse con la escuela, etc. Es decir la motivación es una conducta activa, acorde con las necesidades, inquietudes y también de acuerdocon las posibilidades y limitaciones de cada alumno de acuerdo con su singularidad.
La falta de motivación es, sin duda, una de las principales causas de fracaso escolar, ya que como es deducible sinmotivación no hay aprendizaje. Los alumnos motivados aprender con mayor rapidez y más eficazmente que los no motivados. La motivación en el aprendizaje es el interés que tiene el propio alumno portodo aquello, actividades, estrategias, que lo conducen hacia él. El interés se puede adquirir y mantener de manera extrínseca, existe una recompensa material, es decir el alumno se ve valorado oreconocido por el profesor, y de manera intrínseca, donde la preocupación del estudiante esta en el saber, experimentar un progreso y dominar una habilidad.
Por lo tanto, el profesor debe utilizar lamotivación como una gran estrategia de aprendizaje. La actuación del profesor con respecto a la motivación debe ser, desde mi punto de vista, la de crear un ambiente que les permita motivarse a símismos, que les permita ser creativos, y el profesor debe centrarse mucho más en el proceso que en el fin mismo, este ambiente motivador debe buscar promover un cambio significativo en los estudiantes,...
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