la motivaciob escolar y efectos

LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE
Conceptualización y aproximación al estudio de la motivación

Motivación
La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene laconducta

Aproximación - excitación -> intrínseca (autorregulado) -> profundo (implícito)

Teorías psicológicas
Conductista: explica la motivación en términos de conducta aprendida, impulso yrefuerzo
Humanista: el énfasis está compuesto en la persona total, en su necesidad de libertad, autoestima, sentido de competencia, capacidad de elección, búsqueda de la autorrealización personalCognitiva: explica la motivación en términos de una búsqueda activa de significado y sentido
Sociocultural: todo tipo de motivación se apoya en la cultura a la hora de ser desarrolladas por los sereshumanos.

Distinción:
Motivación intrínseca
Tendencia a procurar los motivos e intereses personales y ejercer las capacidades propias, y al hacerlo, buscar y conquistar desafíos y obtener unasatisfacción o logro personal, sin necesidad de castigos o incentivos externos.
Motivación extrínseca
Es el interés que nos despierta el beneficio o recompensa externa que vamos a obtener al realizar unaactividad
FACTORES QUE DETERMINAN LA MOTIVACION POR APRENDER Y CUAL ES EL PAPEL DEL DOCENTE
Es el plano pedagógico la motivación significa proporcionar o fomentar motivos
3 propósitos:
1. Despertarel interés en el alumno
2. Estimular el deseo de aprender
3. Dirigir estos intereses y esfuerzos hacia el logro de fines apropiados

METAS: Es lo que el individuo se esfuerza por alcanzarPrincipales motivos por los que se animan los alumnos a estudiar:
Aprender
Alcanzar el éxito
Evitar el fracaso
Ser valorado por profesores
Tipos de meta
Meta de aprendizaje: meta de dominio o deinvolucramiento con la tarea
Meta de ejecución: involucran el ego o el yo donde la preocupación fundamental esta compuesta en preservar sus auto percepciones positivas
Metas de evitación al trabajo:...