La Motivacion En El Docente

LA MOTIVACION EN EL DOCENTE
Carlos Mora Vanegas
La senda de la virtud es muy estrecha, y el camino del vicio, ancho y espacioso
Cervantes
Muchos docentes han descuidado el alcance, lasrepercusiones positivas que una buena motivación puede generar en sus estudiantes. Desde luego, ello se atribuye en gran medida por la ausencia del conocimiento que se tiene sobre los factores motivacionales ycómo inciden en el comportamiento, creatividad, en resultados que favorezcan a los actores involucrados, especialmente a quien se motiva.
El docente moderno debe estar bien compenetrado cómo son susinterrelaciones con sus estudiantes, de que manera ellos lo perciben y se sienten plenamente identificado con su estilo docente, concretamente, si realmente están motivados con los conocimientos queproporciona y lo que estos generan en pro de darle paso a nuevas ideas.
No se trata de estar al frente del grupo de estudiantes y repetir ideas de otros, se trata de compartir, dialogar, motivar alestudiante a participar a exponer su criterio a identificarse plenamente con el tema a tratar, evaluar su alcance, lo que estos conocimientos representan.
En cada clase tiene el docente laoportunidad de optimizar el tiempo que se le da para adentrarse en la forma de cómo motivar a sus alumnos y obtener resultados que favorezcan a todos, Para ello debe saber manejar adecuadamente los factoresmotivacionales, estímulos que generen un buen clima organizacional, que den paso a una excelente integración de alumno profesor.
Pedro García Alonso al respecto nos invita a tomar muy en cuenta lasiguiente pregunta ¿Cuál es la causa principal de la desmotivación de los alumnos en las clases?. Sobre ello señala:
- Falta de aplicación práctica de los contenidos, carencia de ver el contacto conla realidad profesional y con el mundo real en que vivimos. No explicar por qué se tiene que aprender precisamente eso que se exige.
- Separación y divorcio entre la universidad y la empresa, entre...