la motivacion para el aprendizaje




LA MOTIVACION UN FACTOR DETERMINANTE EN EL APRENDIZAJE
Existe coincidencia en definir la motivación en la manera como las relaciones entre el alumnado y sus profesores entran en juego parafacilitarla o limitarla y, por ende, el aprendizaje.
La palabra motivación deriva del verbo latino “moveré” que significa “moverse”, ”ponerse en movimiento”, “estar listo para la acción” según el textotratado “la motivación en el estudio y el aprendizaje”.
Al no encontrar ese algo que nos motiva a alcanzar una meta propuesta, nos estaremos preguntando frecuentemente: ¿para que necesitasestudiar?, no encontraras sentido a lo que haces, no tendrás interés alguno que te ayude a recibir información clara de un tema, por tal motivo se dice que la motivación ofrece dos maneras que ayudan alaprendizaje y a desarrollar un vinculo con el estudio; se estimula al estudiante con incentivos que satisfacen su personalidad, en este caso se le llama motivación intrínseca, sentirse querido o acogidopor sus compañeros u otras personas al hablar de un tema con manera precisa, a esta se le llama motivación extrínseca.
Al instante de realizar un estudio de un tema tenemos motivaciones positivas ynegativas, en cada una de ellas hay orientaciones hacia una meta libremente elegida, la menos elegida obviamente por resultados pocos deseables está llena de miedos, preguntas e inquietudes; porejemplo:¿ será que así esta correcto?, ¿lo lograre?, etc..; al final para no dejarse ganar por esta negativa debemos tomar un punto principal que lleve a lograr la meta propuesta desde el inicio, será másfuerte que aquellos temores traídos por lo desconocido y que en algún momento no nos deja continuar con lo que deseamos.
En el texto aparecen 3 componentes de motivación: el deseo, el poder y eldeber; hay una relación en cada de uno de ellos, nos lleva siempre al interés de aprendizaje de un tema especifico, el deseo impulsa a alcanzar la meta propuesta, luego de esforzarse y haber escogido...