La motivacion
Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
La motivación en el aprendizaje
Motivación. Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener oaumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hace para quelos alumnos se motiven.
Para que tenga lugar el aprendizaje es necesario contar con la participación activa del sujeto que aprende. Para dirigir la motivación hacia las tareas del aprendizaje seránecesario:
a) Que el sujeto tenga cubierto sus necesidades básicas.
b) Que se trate de tareas que efectivamente pueda realizar.
c) Y que tanto sus experiencias anteriores como la tarea que se lepropone sean entendidas por el sujeto como positivas, es decir, sean interesantes en si o le reporten algún beneficio concreto.
En los 2 videos menciona que los niños poseen ciertas habilidades quedeben de desarrollarse día a día para lograr un conocimiento:
Ser creativos
Sonar y trabajar para alcanzar una meta.
Hacer inventos.
Tener ganas de aprender.
Trabajar duro
Sacrificarse
Aceptar tudestino.
El docente debe estar siempre motivado para poder motivar a los sus alumnos; buscar estrategias de motivación para que los niños estén siempre activos y su aprendizaje sea mucho mejor.Los padres juegan un papel muy importante en la motivación de niño, para que el
niño se desempeñe con éxito en la vida escolar. Básicamente animarlo, alentarlo, felicitarlo, reconociendo susprogresos, avances que va obteniendo.
BIBLIOGRAFIA
Diccionario de las Ciencias de la Educación (1998). Didáctica del Lenguaje. (8 ed.) México: Editorial Santillana.
*Martinez E., SalahoraS. Aularia. El pais de las aulas. Revista Digital de Educomunicacion. La Motivacion en el Aprendizaje. Recuperado el 2/08/2013 de la base de datos www.uhu.es
Programa de Educación Preescolar....
Motivación. Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener oaumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hace para quelos alumnos se motiven.
Para que tenga lugar el aprendizaje es necesario contar con la participación activa del sujeto que aprende. Para dirigir la motivación hacia las tareas del aprendizaje seránecesario:
a) Que el sujeto tenga cubierto sus necesidades básicas.
b) Que se trate de tareas que efectivamente pueda realizar.
c) Y que tanto sus experiencias anteriores como la tarea que se lepropone sean entendidas por el sujeto como positivas, es decir, sean interesantes en si o le reporten algún beneficio concreto.
En los 2 videos menciona que los niños poseen ciertas habilidades quedeben de desarrollarse día a día para lograr un conocimiento:
Ser creativos
Sonar y trabajar para alcanzar una meta.
Hacer inventos.
Tener ganas de aprender.
Trabajar duro
Sacrificarse
Aceptar tudestino.
El docente debe estar siempre motivado para poder motivar a los sus alumnos; buscar estrategias de motivación para que los niños estén siempre activos y su aprendizaje sea mucho mejor.Los padres juegan un papel muy importante en la motivación de niño, para que el
niño se desempeñe con éxito en la vida escolar. Básicamente animarlo, alentarlo, felicitarlo, reconociendo susprogresos, avances que va obteniendo.
BIBLIOGRAFIA
Diccionario de las Ciencias de la Educación (1998). Didáctica del Lenguaje. (8 ed.) México: Editorial Santillana.
*Martinez E., SalahoraS. Aularia. El pais de las aulas. Revista Digital de Educomunicacion. La Motivacion en el Aprendizaje. Recuperado el 2/08/2013 de la base de datos www.uhu.es
Programa de Educación Preescolar....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.