La Motivacion

La motivación de los empleados mediante la equidad
Los sentimientos de injusticia son de las circunstancias de descontento entre los empleados con relación con el trabajo.
Investigadores mencionan importante el deseo de imparcialidad, justicia o equidad el núcleo de atención esencial de sus modelos.
Mejor desempeño
Satisfacción propia
El modelo de equidad: equilibrio entre aportes yresultados:
Este modelo estudia los sentimientos de una persona y evalúa el grado de equitatividad en que si se le trata al individuo en comparación con los demás.
Este modelo contiene dos suposiciones importantes:
Visualiza las relaciones interpersonales como procesos de intercambio en que los individuos realizan ciertas contribuciones y esperan ciertos resultados.
Los individuos comparan sussituaciones con las de otros para determinar la equidad.
MODELO GENERAL DE EQUIDAD
Se basa en la comparación de dos variables: APORTES Y RESULTADOS.
APORTES: representan lo que aporta una persona al intercambio
RESULTADOS: es lo que recibe la persona del intercambio.
Según este modelo las personas asignan importancia a diversos aportes y resultados de acuerdo a la percepción de cada uno antealguna situación.
Existe equidad cuando la proporción de los aportes y resultados de una persona es igual a otros casos aplicables.
Consecuencia de la inequidad
La inequidad causa tensión en el individuo y entre los demás. La tensión no es agradable, por lo que la persona se siente motivada a reducirla a un nivel tolerable. Para reducir una desigualdad percibida y el correspondiente nivel detensión, el empleado quizá elija actuar en una o más formas como las siguientes:
Aumentar o disminuir sus aportes hasta que perciba un nivel equitativo.
Cambiar sus resultados para restaurar la equidad.
Puede distorsionar sus propios apartes y resultados.
Tal vez abandonar la organización o solicitar un traslado a otro departamento.
Puede cambiar a un nuevo grupo de referencia para reducir lafuente de la inequidad.
Puede distorsionar los aportes o resultados de los otros.
Con estas 6 acciones en mente, echamos un vistazo al robo que efectúan los empleados como una reacción a la injusticia.
COMPETENCIA: EL MANEJO DE LE ÈTICA
ROBO COMETIDO POR LOS EMPLEADOS
RELATO 1:
Un empleado se halla trabajando fuera de la ciudad durante varios días. Una tarde cena y regresa a su cuarto de hotel.Al estar revisando la programación d la televisión, encuentra una película que quiere ver y lo hace. Cuando paga el siguiente día. Aparece un cargo de 5 dólares en la cuenta del hotel. ¿Porque? Es el pago de la película. El empleado entrega su cuenta de gastos de la semana. La cuenta del hotel es 500 dólares. El encargado de cuentas por pagar anula el cargo de 5 dólares por la película y lerembolsa al empleado 495 dólares de la cuenta del hotel. ¿Porque? Porque las películas son un gasto personal y su rembolso va contra las políticas de la compañía.
RELATO 2:
Una joven compra una casa en un área exclusiva de Dallas y solicita una membresía en el Stonebriar Country Club, donde el ingreso cuesta 38,500 dólares. En la solicitud la esposa indica que ella trabaja como empleada en un barcolocal. El gerente del Club llama a su jefe para verificar su información. El esposo es un profesor de matemáticas de una escuela de educación media loca. El gerente del club también llama al distrito escolar para verificar su situación laboral. El gerente de banco sabia el alto costo de ingreso a Stonebriar y el costo de las casas en el are donde la pareja había comprado. Sospechando algo, elgerente del banco inicia una investigación interna que descubre un fraude de 1.8 millones de dólares cometido por la esposa.
EXPLICACIONES:
En el relato 1, la persona razona que si había estado fuera de su hogar trabajando de diez a doce horas al día, estaba haciéndoles ganar a su compañía tres veces su sueldo de 65,000 dólares. No asistió a los juegos de futbol de sus niños ni a las reuniones de...