La Motivacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO NACIONAL DE COOPERACION EDUCATIVA SOCIALISTA
SAN FERNANDO- EDO. APURE

REDACCION DE INFORMES TECNICOS
(TRABAJO Nro. 4)

Participante:
María Y. Martínez C.
C.I. nro. 12.904.017

San Fernando, 30 de Abril del 2010
INTRODUCCION

El inicio de un nuevo ´periodo siempre trae consigo una chispa de entusiasmo y adrenalina, tantodentro como fuera del aula de clases. Pero a medida que el primer trimestre continúa los ambientes van entrando como en una cómoda rutina y el interés de los alumnos parece decaer. Es en este momento en que se hace necesario renovar las energías y los profesores comienzan a preguntarse que pueden hacer para motivar a sus alumnos, para que tengan un mejor desempeño.
Sin lugar a dudas estepensamiento de Einstein resulta muy inspirador para cualquier docente en cualquiera de los niveles de enseñanza porque refleja realmente el reto que tiene ante sí todo maestro o profesor. Pero esto es muy difícil de lograr si no se cuenta con uno de los más importantes elementos en el proceso de aprendizaje: la motivación del alumno. El arte más importante de un maestro es saber despertar en suseducandos, la alegría de crear y conocer.

Motivación. Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hacepara que los alumnos se motiven.

Para el psicólogo, J. Nuttin, desarrolló una peculiar concepción de la motivación, según la cual, son las interacciones y contradicciones entre lo que el individuo desea y las exigencias y posibilidades reales que el medio social le ofrece, las que reflejándose psíquicamente, engendran la tensión dinámica y los conflictos fundamentales que constituyen lamotivación del comportamiento humano.

DESARROLLO
El informe de esta semana trata sobre la motivación. En él, les voy hablar sobre ¿Qué es la motivación?, Tipos de motivación?, teorias y ¿Cómo motivar al alumno?
La motivación: es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo.La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. La ausencia de motivación hace complicada la tarea del profesor. También decir que la falta de motivación por parte del alumno queda a veces fuera del alcance del profesor.
Antes de explicar los distintos tipos de motivacióndebemos comentar que éstos se basan en los factores internos y externos que engloban al alumno.
Podemos clasificar la motivación en cuatro tipos:
* Motivación relacionada con la tarea, o intrínseca: la asignatura que en ese momento se está estudiando despierta el interés. El alumno se ve reforzado cuando comienza a dominar el objeto de estudio.
* Motivación relacionada con el yo, con laautoestima: al intentar aprender y conseguirlo vamos formándonos una idea positiva de nosotros mismos, que nos ayudará a continuar con nuestros aprendizajes. Las experiencias que tienen los alumnos van formando poco a poco el autoconcepto y la autoestima. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo.
* Motivación centrada en la valoración social: la aceptación yaprobación que se recibe por parte de las personas que el alumno considera superiores a él. La motivación social manifiesta en parte una relación de dependencia hacia esas personas.
* Motivación que apunta al logro de recompensas externas: en este caso estamos hablando de los premios, regalos que se reciben cuando se han conseguido los resultados esperados.

¿CÓMO MOTIVAR AL ALUMNO?
Para...