La muerte obligatoria

Las notas que siguen son sólo sugerencias de cómo estudiar el texto. Después de leerlo, es importante que cada coordinador trabaje el texto por sí mismo utilizando las diversas categorías que integran nuestro método: poética, contrastes, sombras, temas. Luego debe formular preguntas que le sirvan de marco para la discusión utilizando nuestras sugerencias.

Poética

A.​La economía de laescritura

1. La primera oración del cuento es: "Esta mañana recibimos a tío Segundo" (página 158, línea 1), y la dice un niño. Nos toca descifrar qué y cuánto significa tío Segundo para este niño. El autor nos lleva a través de la palabra y los ojos del pequeño desde el aeropuerto inmediatamente al barrio. Entramos sin dificultad en un mundo en donde nos parece conocer a todos los presentes. Lospersonajes no nos hablan directamente. y sin embargo casi vemos a cada persona haciendo su papel. Sentimos que los conocemos, que se han expresado. Es como si hubiéramos entrado con el niño en su casa, en el velorio, o como si de pronto estuviéramos viéndolo todo en una obra teatral o en la pantalla de un cine de barrio. ¿Y cómo hace esto el escritor?
a) El uso del lenguaje
El niño hainteriorizado el lenguaje del pueblo. Nos cuenta el cuento como se habla en ese barrio. Nosotros vemos como ve el niño y sentimos como siente el niño y el niño es como el pueblo porque usa las expresiones del pueblo.

"...que de tener yo bigote hubiérmos sido como mandados a hacer." (página 158, líneas 19-20)

"...tía Altagracia decía que yo era Segundo puro y pinto..." (página 158, líneas 25-26)​"...mamá decía ...que más bien yo parecía una mosquita muerta (página 160, líneas 5-7)

a) La repetición
 El uso de la repetición (bigote, macho, mosquita muerta) tiene el efecto de molestar el niño. Tantas veces le dicen que si tuviera bigote, que si no tuviera bigote, que si parece una mosquita muerta, que si debe ser un macho hecho y derecho que el niño ya nos parece molesto aunque nolo dice. Por lo menos parece desesperado por parecerse a su tío y decepcionado de no poder serlo.
"...que yo había salido a mi padre escupío y que no se podría esperar nada de mi amontonamiento." (página 166, líneas 6- 8)

 La repetición contribuye al ritmo de las frases
" ...y le dijeron no seas loca ese hombre no sale de las cantinas no seas loca mira a ver lo que haces". (página 160,líneas 14-16)

"Tía Altagracia dijo que se fijaran bien, que se fijaran, que de tener yo bigote sería el doble en miniatura de mi tío". (página 160, líneas 32-33)

"...tenían las manos en la cabeza gritando bárbaro tú no eres más que un bárbaro hereje..." (página 162, líneas 17-18)

"...qué bonita se ve la vieja todavía sonriendo como en vida, que bonita eh". (página 164, líneas 32-33)

B.​Elhumor: palabras y situaciones inesperadas

2. En el título "La muerte obligatoria", la palabra obligatoria nos hace pensar que algo extraño o inesperado va a ocurrir pues la muerte ocurre pero no se puede obligar.
3. El cuento comienza normalmente en el aeropuerto esperando al tío Segundo pero poco a poco las cosas que van ocurriendo van cambiando. El estilo del autor mezcla a través de todo elcuento la broma y lo serio en la forma como maneja el lenguaje. Como hemos visto en otros cuentos, la poética, los contrastes y las sombras muchas veces están entrelazados y aquí el autor lo hace con humor.
"Tío Segundo tenía el cuello hinchado, se puso a hablar cosas que yo no entendía y le cogió las medidas a abuela. La midió con las cuartas de arriba abajo y a lo ancho. Abuela sonreía y seveía que quería hablarle". (página 162, líneas 18-21) Mientras Segundo quiere mandar a hacer una caja la Abuela sonríe. [Ver CONTRASTES]

"Prendieron unas velas y metieron a abuela en la caja donde quedaba como bailando, de flaca que estaba". (página 162, líneas 26-28) "Abuela seguía riéndose allí, dentro de la caja, y movía los labios como queriendo decir algo". (página 162, líneas 30-31)...