la muerte

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ESPAÑOL II
CLAVE: LEN-112

;

PRE

REQ.: LEN

111

;

No. CRED.: 4

I. PRESENTACIÓN:
La asignatura de Español II, está orientada hacia el desarrollo de
componentes que faciliten la comunicación en el/la participante. El dominio
de lengua oral y escrita permite que el individuo enuna sociedad
comunique sus ideas y comprenda las de otros para adaptarlas a las
necesidades comunitarias, lo que le facilitara una mejor relación con la
sociedad.
II. PROPÓSITO (S) GENERAL (ES)
Comunicarse en la vida y para la vida, comprendiendo la función
principal de la lengua como expresión comunicativa.
Valorar la importancia del lenguaje como herramienta básica del trabajo
humano.Orientar hacia una lengua española instrumental en la redacción de
Composiciones diversas.
Valorar la lengua como base de la cultura de los pueblos.
Afianzar las técnicas que facilitan el adecuado cumplimiento de la redacción.
Habituar con mayor frecuencia y confianza el acto de escribir.

PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Precisar conceptos de
lengua, cultura y
comunicación.
Establecer relacióny
diferencia entre
pensamiento, lenguaje
y cultura.
Identificar los distintos
tipos de lenguaje.

CONTENIDOS

TEMA I
La Lengua como Base de
la Cultura
1.1
1.2
1.3

1.4

PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Identificar oraciones
unimembres como una
unidad de la lengua.
Reconocer las
características de la
oracion unimembre
(sintáctica).
Analizar la estructura
del sujeto y elpredicado.
Conocer las formas no
personales del verbo
como son: sustantivo,
adjetivo y adverbio.

PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Resaltar la importancia
de los signos de
puntuación.
Usar adecuadamente
los signos de
puntuación.
Interpretar y elaborar
párrafos.
Identificar las

Comunicación humana
y animal.
Comunicación oral y
escrita.
Comunicación del
mundo de hoy y
tecnología.
La lecturacomo
expresión de cultura
intelectual.

CONTENIDOS

TEMA II
La Oración
2.1 Concepto.
2.2 Estructuras oracionales:
2.2.1 Oración unibembre y
oración bimembre.
2.2.2 Sujeto y predicado.
2.1 Estructura del sujeto.
(sustantivo,
pronombre).
2.2 Estructura del
predicado.
2.2.1 Predicado.
2.2.2 Nominal y verbal.
2.2.3 Modificaciones verbo
(complementos)
2.2.4 Formas no personalesdel verbo.

CONTENIDOS

TEMA III
El Párrafo
3.1 Los signos de
puntuación, elementos
necesarios en la
elaboración de
párrafos:
3.1.1 El punto

ACTIVIDADES SUGERIDAS

Análisis del contenido en
clase, basándose en
discusiones en pequeños
grupos.
Discusiones acerca de la
comunicación lingüística y
contexto situacional.
Exposición de trabajos
grupales, acerca de la
globalizaciónde la
comunicación.
Lectura de artículos y
elaboración de una opinión.
Auto ejercicios de
evaluación de redacción de
párrafos.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

Análisis de discusiones en
pequeños grupos.
Lectura de textos para
identificar diferentes tipos
de oraciones.
Redactar párrafos donde se
relieve los elementos de las
estructuras oracionales.
Uso del periódico.

ACTIVIDADESSUGERIDAS

Participación en forma
activa y reflexiva en los
procesos de escuchar,
hablar, leer y escribir.
Manejo de textos para la
interpretación de párrafos.
Análisis de textos escritos.
De manera grupal
identificar los elementos

EVALUACIÓN

Trabajos escritos. Su
presentación.
Resultado de las
discusiones.
Investigación seria y
profunda.
Presentación del
trabajo oral.
Ejerciciode
autoevaluación.

BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.

2.

3.

EVALUACIÓN

Ejercicios orales.
Presentación de
trabajos escritos.
Ejercicio e
autoevaluación.

BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.

2.

EVALUACIÓN

Informes orales sobre
los signos de
puntuación y el
párrafo.
Coloquios sobre la
estructura y
cualidades del
párrafo.
En pequeños grupos

García Molina, Bartolo
(2001)...