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CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO
CONVERSATORIO: INFLUENCIA SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
GRADO 9º JUNIO – JULIO / 2014

“EL HOMO VIDENS: LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA”
ACTIVIDAD CONTEMPLADA EN LA GUÍA DE:
SOCIEDAD HUMANA Y MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN


1 OBJETIVOS
a Promover, desde la lectura y conversatorios sobre la obra “EL HOMO VIDENS, LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA”, reflexionesen torno a la influencia de los medios masivos de comunicación social sobre la vida y decisiones de la sociedad humana.
b Fortalecer procesos de lectura, escritura y oralidad en los educandos, a partir de la interpretación, consulta y manipulación de materiales bibliográficos, físicos y audiovisuales.
c Vincular los grupos familiares de los estudiantes a las discusiones temáticas einterpretación de materiales didácticos, como estrategia para el fortalecimiento mancomunado a nivel axiológico, convivencial y de formación cívica y ciudadana.
2 HABILIDADES Y COMPETENCIAS
Fortalecimiento de procesos en la lectura, escritura y oralidad; afianzamiento desde la sensibilización, discusión y reflexión de valores y competencias cívicas y ciudadanas, especialmente en favor de la tolerancia yrespeto por la diversidad; entrenamiento de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas.
3 INTENCIONALIDAD Y PROPÓSITOS
a Lectura del libro: “EL HOMO VIDENS, LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA” de Giovanni Sartori, mediante el cual se plantea la discusión en torno al grado de influencia de los Medios Masivos de Comunicación Social sobre las decisiones, mentalidad y formas de vida de laspersonas, especialmente, y en este caso, de los adolescentes. (Texto dispuesto en medio magnético tanto en el grupo de Facebook, como en biblioteca escolar, y copia física en papelería del colegio, para facilitar su lectura tanto de estudiantes como de sus familias).
b Fortalecimiento de las capacidades escritoras y orales: El estudiante debe expresar tanto en forma oral, como escrita, las ideasprincipales y secundarias tratadas en la obra. Se pretende con ello: fortalecer competencias del lenguaje y expresión; resaltar interiormente mensajes y peligros de manipulación de pensamiento que puede promover el uso indiscriminado y poco racional de los medios masivos de comunicación social, así como las ventajas aportadas por su buen manejo; y vincular familiares y amigos, en forma directa oindirecta en las discusiones, reflexiones y aportes para la cotidianidad generados desde esta lectura.
c Conversatorios en el plano familiar y del aula: Tras la lectura de la obra mencionada se propone motivar discusiones tanto al interior de las familias como en el aula



4 ACTIVIDADES
a Lea y discuta en familia el libro: “El Homo Videns, La Sociedad Teledirigida” de Giovanni Sartori. Estaobra se encuentra publicada en internet, o podrá ser suministrado vía correo electrónico y/o copiado en medio magnético por parte del docente. Se invita a los padres de familia para que también realicen la lectura y participen de los foros y debates familiares y de aula que posteriormente se programarán y reglamentarán.
b Represente en forma gráfica la relación entre ideas principales y secundariasde la obra “El Homo Videns, La Sociedad Teledirigida” de Giovanni Sartori.
c Describa, mínimo a 3 personas de su entorno familiar, los principales temas de discusión sobre la obra “El Homo Videns, La Sociedad Teledirigida” de Giovanni Sartori y oriente un conversatorio sobre los riesgos, ventajas y mensajes de los Medios Masivos de Comunicación Social en la cotidianidad contemporánea. Solicitelas respectivas firmas corroborando la realización de este ejercicio, y escriba las ideas centrales que sobre el tema hayan surgido.
d A través de un medio escrito, artístico o de libre creación, proponga estrategias que puedan ponerse en práctica en la vida personal y familiar, para minimizar los riesgos de influencia negativa de los medios masivos de comunicación social y por el contrario,...