La musica y el niño

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
DATOS HISTÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA Y PEDAGÓGÍA MUSICAL

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| | || |APORTE PSICOMUSICAL |
|AUTOR |PROCEDENCIA |…SU TEORÍA |OBJETIVOS |A SUS PRÁCTICAS |
| |Nació en Estados Unidosen 1943. |La música estructura la forma de pensar y |La capacidad de percibir, |Los alumnos que la evidencian se sienten atraídos por los|
|Howard Gardner |Neuropsicólogo qué planteo las teoría |trabajar, ayudando a la persona en el |discriminar, transformar y |sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. |
| |delas inteligencias múltiples en la |aprendizaje de las matemáticas, el lenguaje y|expresar las formas musicales. |Disfrutan siguiendo el compás con el pie, golpeando o |
| |cual afirma qué la inteligencia musical|las habilidades especiales. | |sacudiendo algún objeto rítmicamente. |
||influye en el desarrolló emocional, | |La sensibilidad al ritmo, el tono, | |
| |espiritual y corporal del ser humano. | |la melodía, el timbre o el color |Piensan por medio de ritmos y melodías.|
| | | |tonal de una pieza musical. | |
| | | | |Les encanta Cantar, silbar,entonar melodías con la boca |
| | | |habilidad tocando instrumentos |cerrada, llevar el ritmo con los pies o las manos, oír, |
| | | |musicales |etc.|
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| | | |Uso efectivo de la voz paracantar |Nmecesitan Tiempos dedicados al canto, asistencia a |
| | | |solo o acompañado. |conciertos, tocar música en sus casas y/o en la escuela, |
| | | ||instrumentos musicales etc. |
| | | |gusta escuchar música | |
| |nació el 9 de agosto de 1896 en |El niño tiene un concepto de las...