La Musica

 

RESUMEN PROYECTO “TALLERES DE EDUCACION MUSICAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD” ESCUELA MÚSICAPARATODOS

A.-

TALLERES

ESCUELA

“Músicaparatodos”.

Objetivos,

naturaleza

y

metodologías del proyecto.

B.- PROYECTO MUSICOTERAPIA

C.- PRESENCIA EN MEDIOS.

D.- PATROCINADORES.

       

     



 

A.- TALLERES ESCUELA “MUSICAPARATODOS”. Objetivos, naturalezay metodologías del proyecto.

I. INTRODUCCIÓN

La Asociación Música & Discapacidad ha desarrollado un centro especializado en la enseñanza musical personalizada, y en el que se participa de la preocupación por la integración social de las personas discapacitadas. Desde su creación acariciaba la idea de poner en marcha una iniciativa específica: acercar la vivencia y el disfrute de la música alas personas con discapacidad; personas éstas que, habitualmente, no suelen tener fácil acceso a bienes culturales como es el caso de la educación musical.

La Asociación y su escuela tienen el pleno convencimiento de que, si bien el grado de predisposición hacia la música es diferente en cada persona, nadie está incapacitado para la música. Para el disfrute de la música no existenlimitaciones, la música no tiene barreras. En su concepción de la música como medio de expresión y de comunicación, entendemos el trabajo con las personas discapacitadas como un medio de potenciar en ellos, tanto su disfrute personal como su inserción social. De ahí que el fin último en este terreno no esté fijado en preparar virtuosos, sino en enseñar a vivir a través de la música. Colectivo: A principio del2006 ya había censadas y declaradas en Alcalá la cifra de 7000 personas. Actualmente este número es superior. La escuela da también cobertura a alumnos de otras ciudades y pueblos del Corredor del Henares.

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  TALLERES QUE SE IMPARTEN EN LA ESCUELA MUSICAPARATODOS • Música y Movimiento. Destinada a alumnos desde los 4 años en adelante. Se inicia al niño en la música , principalmente, através del juego. Clases en grupo. (Iniciación a la música, desde los 4 años) - Educación rítmica - Educación vocal y canto - Educación melódica - Apreciación musical - Integración y práctica en orquesta Orff. • Lenguaje Musical. Destinado a aquéllos alumnos que han adquirido un conocimiento previo de la música (aprox. 2 -3 años después de Música y Movimiento) o que por su madurez, ya pueden cursar estaenseñanza. • Educación del oído Educación rítmica Lecto-escritura musical Educación vocal y canto Apreciación musical Práctica de Orquesta guitarra para

Instrumento. Clases individuales de instrumento, piano,

aquellos alumnos que deseen acercarse a la expresión musical a través de ellos (desde los 4 años, siempre que el grado de madurez del alumno lo permita). Las clases son individuales. •• • Por cada aula hay un ratio de 4-5 niños, con un profesor titulado y otro de apoyo. Las clases solo admiten un máximo de entre 5 y 7 alumnos, dependiendo de las características de los mismos. Musicoterapia: Destinada para aquellos alumnos que requieren de un trabajo Terapia individual o en grupo (dependiendo de las

terapéutico individual. •

características propias del alumno). Conciertosy muestras musicales. Realización de muestras y conciertos.

  • Profesionales de la música entran a las aulas. Por nuestras aulas pasan

puntualmente músicos que realizan pequeños conciertos para los alumnos y de este modo, obtener la vivencia, en directo, del sonido de los instrumentos y la música que estudian en el aula. • • Investigación. Fomentamos desde la Asociación la investigaciónde la

influencia de la música en las personas con discapacidad y sus familias. Formación. Fomentamos la formación de profesionales a partir de talleres

puntuales y se les ofrece la posibilidad de realizar las prácticas en nuestra escuela.

PROFESORADO

Nuestros profesores son personal cualificado, titulados y con experiencia en el ámbito de la educación musical y el trabajo con...