la musica
Páginas: 4 (822 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
LA MUSICA
La razón por la cual elegí el tema de este ensayo fue por la película que vi la clase pasado de fundamento de la educación, “Los Coristas” de Christophe Barratier, me pareció unapelícula muy buena y me dejo pensativo con respecto al tema de la música como método de educación.
La música como método de educación se ha visto hace mucho tiempo, lo podemos ver en la Antigua Greciade Platón, el consideraba que la música, la danza y la poesía son indispensables para la educación del carácter o Aristóteles que afirmaba que aprender música o tocar algún instrumento sonfundamentales para definir el carácter. Este es otro aspecto importante, cada tipo de escala tenía una influencia especial en el estado de ánimo y esto se conoce como” teoría del Ethos”.
El método musical deeducación es realmente eficaz que permitir al estudiante generar valores como compañerismo, sensibilidad musical, inteligencia. Sin contar que es un método que gusta mucho ya que genera muchoentusiasmo y pasión en quienes lo practican ya que se usa más que todo métodos didácticos y este método es más fácil de “digerir”.
La música está ligada a la escuela activa en donde se le permite alestudiante ser espontaneo, ser un poco más libre y formar de acuerdo a su entorno e inteligencia su carácter. El profesor es considerado como el “jardinero” como lo afirma la teoría organicista, ya que elprofesor debe estar guiando el crecimiento, “abonando” cada vez que sea necesario de la planta (el estudiante) hasta que este adquiera y entienda por si solo todo lo que necesita.
La musicoterapiaes una forma de educación que ayuda mucho a los que lo practican; este método consta en que se usan sonidos, ritmos, melodías o armonías para facilitar la comunicación, las relaciones, el aprendizaje,el movimiento y la expresión. Fomenta la creatividad, estimula el cerebro y sus procesos sensoriales y estimula las emociones de acuerdo a su velocidad o tono.
La educación musical es mucho más...
La razón por la cual elegí el tema de este ensayo fue por la película que vi la clase pasado de fundamento de la educación, “Los Coristas” de Christophe Barratier, me pareció unapelícula muy buena y me dejo pensativo con respecto al tema de la música como método de educación.
La música como método de educación se ha visto hace mucho tiempo, lo podemos ver en la Antigua Greciade Platón, el consideraba que la música, la danza y la poesía son indispensables para la educación del carácter o Aristóteles que afirmaba que aprender música o tocar algún instrumento sonfundamentales para definir el carácter. Este es otro aspecto importante, cada tipo de escala tenía una influencia especial en el estado de ánimo y esto se conoce como” teoría del Ethos”.
El método musical deeducación es realmente eficaz que permitir al estudiante generar valores como compañerismo, sensibilidad musical, inteligencia. Sin contar que es un método que gusta mucho ya que genera muchoentusiasmo y pasión en quienes lo practican ya que se usa más que todo métodos didácticos y este método es más fácil de “digerir”.
La música está ligada a la escuela activa en donde se le permite alestudiante ser espontaneo, ser un poco más libre y formar de acuerdo a su entorno e inteligencia su carácter. El profesor es considerado como el “jardinero” como lo afirma la teoría organicista, ya que elprofesor debe estar guiando el crecimiento, “abonando” cada vez que sea necesario de la planta (el estudiante) hasta que este adquiera y entienda por si solo todo lo que necesita.
La musicoterapiaes una forma de educación que ayuda mucho a los que lo practican; este método consta en que se usan sonidos, ritmos, melodías o armonías para facilitar la comunicación, las relaciones, el aprendizaje,el movimiento y la expresión. Fomenta la creatividad, estimula el cerebro y sus procesos sensoriales y estimula las emociones de acuerdo a su velocidad o tono.
La educación musical es mucho más...
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