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Publicado: 11 de junio de 2014
LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA Y OTRAS LEYES REFERENTES A LA EDUCACION
1. Bases de la educación promulgadas por la Junta Revolucionaria de Gobierno:
El decreto numero 17 de la Junta Revolucionaria de Gobierno, del 28 de noviembre de 1944, establece la autonomía de la Universidad de San Carlos, reconociendo que los gobiernos anteriores al movimiento del 20 de octubre habían sido“enconados adversarios de las manifestaciones del pensamiento, negando a la Universidad Nacional su condición de autónoma, que es indispensable para que pueda realizar su elevada misión”. En este mismo decreto se disponía la descentralización de los poderes del Ejecutivo y efectiva separación de los del Estado; se garantizaba la alterabilidad en el poder, aboliendo la reelección y reconociendo al puebloel derecho de rebelarse cuando se intentare; se establecía la organización democrática de las municipalidades; la autonomía efectiva del Poder Judicial y la probidad administrativa.
2. La cultura dentro de La Constitución del 11 de marzo de 1945:
Establece el artículo primero de la Constitución de 1945, que “Guatemala es una Republica libre, soberana e independiente, organizada con el finprimordial de asegurar a sus habitantes el goce de la libertad, la cultura, el bienestar económico y la justicia social”.
La sección IV del referido instrumento legal está dedicada a la cultura. El articulo 79 declara que “el fomento y divulgación de la cultura, en todas sus manifestaciones, constituyen obligación primordial del Estado”.
A la educación le asigna la función cardinal de “conservar yacrecentar la cultura universal, promover el mejoramiento étnico e incrementar el patrimonio espiritual de la nación. La educación debe abarcar simultáneamente la defensa de la salud corporal, la formación cívica y moral, la instrucción y la iniciación en actividades de orden práctico.
Se garantiza la educación laica en las escuelas oficiales, partiendo de lo preceptuado en el artículo 29 de lasgarantías individuales que establece que: “Es libre la profesión de todas las religiones, así como el ejercicio de todos los cultos, preeminencia alguna y en el interior de los templos”.
3. El Anteproyecto de la Ley Orgánica de Educación y otras disposiciones:
Durante el último año del periodo presidencial del doctor Juan José Arévalo se remitió al Congreso Legislativo al anteproyecto de LeyOrgánica de Educación, que había sido cuidadosamente elaborado por el consejo Técnico del Ministerio del Ramo. En este documento se recogían los postulados pedagógicos de la Revolución, así como los trabajos que se habían llevado a cabo en la Convención de Santa Ana, celebrada en julio de 1945, en la que se había procedido a la revisión de los planes de estudios en los niveles pre primario,primario y postprimario. (Con este último termino se designo a toda la educación Secundaria, Normal y Técnico-Vocacional).
El referido documento recogía los principios de la política educativa y la organización escolar que ya estaban vigentes, pues ya hemos dicho que la propia dinámica de la Revolución fue dictando las medidas necesarias tendientes a la adecuación de la educación con los cambioseconómicos y sociales que se habían producido y se estaban produciendo.
Con el nuevo impulso que dio a la Revolución de Octubre el segundo gobierno, presidido por el coronel Jacobo Arbenz Guzmán, el anteproyecto que estudiamos fue objeto de algunas revisiones. El programa político de este segundo gobierno comprendía tres puntos concretos: a) convertir a nuestro país atrasado y de economía semicolonial,en un país económicamente independiente; b) transformar a nuestra nación, de un país atrasado y de economía predominantemente feudal, en un país capitalista moderno, y c) hacer que esta transformación se llevara a cabo de tal manera que trajera consigo la mayor elevación posible del nivel de vida de las grandes masas del pueblo.
Ya hemos dicho que la Reforma Agraria ocupo el centro de...
1. Bases de la educación promulgadas por la Junta Revolucionaria de Gobierno:
El decreto numero 17 de la Junta Revolucionaria de Gobierno, del 28 de noviembre de 1944, establece la autonomía de la Universidad de San Carlos, reconociendo que los gobiernos anteriores al movimiento del 20 de octubre habían sido“enconados adversarios de las manifestaciones del pensamiento, negando a la Universidad Nacional su condición de autónoma, que es indispensable para que pueda realizar su elevada misión”. En este mismo decreto se disponía la descentralización de los poderes del Ejecutivo y efectiva separación de los del Estado; se garantizaba la alterabilidad en el poder, aboliendo la reelección y reconociendo al puebloel derecho de rebelarse cuando se intentare; se establecía la organización democrática de las municipalidades; la autonomía efectiva del Poder Judicial y la probidad administrativa.
2. La cultura dentro de La Constitución del 11 de marzo de 1945:
Establece el artículo primero de la Constitución de 1945, que “Guatemala es una Republica libre, soberana e independiente, organizada con el finprimordial de asegurar a sus habitantes el goce de la libertad, la cultura, el bienestar económico y la justicia social”.
La sección IV del referido instrumento legal está dedicada a la cultura. El articulo 79 declara que “el fomento y divulgación de la cultura, en todas sus manifestaciones, constituyen obligación primordial del Estado”.
A la educación le asigna la función cardinal de “conservar yacrecentar la cultura universal, promover el mejoramiento étnico e incrementar el patrimonio espiritual de la nación. La educación debe abarcar simultáneamente la defensa de la salud corporal, la formación cívica y moral, la instrucción y la iniciación en actividades de orden práctico.
Se garantiza la educación laica en las escuelas oficiales, partiendo de lo preceptuado en el artículo 29 de lasgarantías individuales que establece que: “Es libre la profesión de todas las religiones, así como el ejercicio de todos los cultos, preeminencia alguna y en el interior de los templos”.
3. El Anteproyecto de la Ley Orgánica de Educación y otras disposiciones:
Durante el último año del periodo presidencial del doctor Juan José Arévalo se remitió al Congreso Legislativo al anteproyecto de LeyOrgánica de Educación, que había sido cuidadosamente elaborado por el consejo Técnico del Ministerio del Ramo. En este documento se recogían los postulados pedagógicos de la Revolución, así como los trabajos que se habían llevado a cabo en la Convención de Santa Ana, celebrada en julio de 1945, en la que se había procedido a la revisión de los planes de estudios en los niveles pre primario,primario y postprimario. (Con este último termino se designo a toda la educación Secundaria, Normal y Técnico-Vocacional).
El referido documento recogía los principios de la política educativa y la organización escolar que ya estaban vigentes, pues ya hemos dicho que la propia dinámica de la Revolución fue dictando las medidas necesarias tendientes a la adecuación de la educación con los cambioseconómicos y sociales que se habían producido y se estaban produciendo.
Con el nuevo impulso que dio a la Revolución de Octubre el segundo gobierno, presidido por el coronel Jacobo Arbenz Guzmán, el anteproyecto que estudiamos fue objeto de algunas revisiones. El programa político de este segundo gobierno comprendía tres puntos concretos: a) convertir a nuestro país atrasado y de economía semicolonial,en un país económicamente independiente; b) transformar a nuestra nación, de un país atrasado y de economía predominantemente feudal, en un país capitalista moderno, y c) hacer que esta transformación se llevara a cabo de tal manera que trajera consigo la mayor elevación posible del nivel de vida de las grandes masas del pueblo.
Ya hemos dicho que la Reforma Agraria ocupo el centro de...
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