La musica

conclusiones: 1. La sociedad en general necesita un cambio educativo. 2. Las reformas, planes y programas de estudio han contribuido a lo largo del tiempo hacia la calidad educativa. 3. Los métodosde enseñanza tradicional deben cambiar y ser enfocados para una modernidad educativa. 4. Las reformas educativas no solo deben pugnar por la calidad de conocimientos, sino también pugnar por la equidadeducativa. 5. Los docentes para ser insustituibles, deben entrar a una dinámica de profesionalización. 6. La investigación es parte fundamental del cambio, pero la investigación realizada por losmismos docentes (investigación acción). 7. Es impórtate entrar a los métodos de enseñanza por competencias. 8. Se debe cambiar la vida rutinaria de los docentes pues, está mata la innovación. 9. Elcambio solo se puede lograr como cambio de mentalidad (fronesis) y trabajo colaborativo. 10. Los docentes deben estar capacitados para el uso de TICS. 11. Es importante encontrar una identidadepistemológica en nuestra pedagogía. 12. Los paradigmas actuales y cuasi intocables deben ser cuestionados y analizados para la entrada de nuevos paradigmas. 13. Los nuevos paradigmas tienen que tener como premisala fertilidad de cambio e innovación constante. 14. La reorganización de la educación solo con escenarios de interacción, interrelación donde surja causalidades que permiten redireccionar laeducación por medio de la investigación. 15. La complejidad como lo menciona Edgar Morin solo es posible cuando los actores de la misma sea capaces de entrar a un camino de mediación tanto interdisciplinariacomo transdisciplinaria.

.De acuerdo a la actualidad política, social, cultural entre otras más realidades del país, la educación requiere innovaciones integrales, estableciendo paulatinamentecambios de raíces en la forma de educar, estableciendo que el principal reto y desafío no es agregar para parcharlo existente y crear una pugna con las ideas y costumbres del modelo pondérate, sino de...