La musica

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 21 de febrero de 2015
Es el arte con medir y entonar las notas en el pentagramaMe ignora un montón de tiempo y cuando me habla es para decirme que se va a ir de mi vida ....
Sentí como mi corazón se despedazaba en trozosque jamás podrán ser reconstruidos, como ya empezaba a sentir ese vacío interno de su ausencia, nuestra historia se paso ante mis ojos y sin contar el miedo que me embargo al pensar que no podría serun "hasta luego" sino un "adiós" ... ¡Dios soy muy joven para sufrir así por alguien!- Dije mientras las lágrimas salían de mis ojos, ojos los cuales estaban maquillados y todo había quedadoestropeado ...
Planteamiento del problema: ¿Por qué la plastilina es solida?
Observacion: Al mezclar todos los ingredientes se forma una masa elástica.
Hipotesis: Cuanta mas harina se le mezcla alaplastilina, su textura se convierte a mas dura.
Experimentacion: Nos reunimos y llevamos los materiales necesarios (harina, aceite, sal, agua y anelina) En una olla mezclamos todo, revolvimosconstantemente hasta que la masa se desprendio de los bordes y se formo una bola haciendo imposible revolver con una cuchara, luego separamos la masa en dos porciones para aplicar el color y amazamos contantementehasta asegurarnos de que toda la masa quedara colorida, luego le dimos la forma.
Formulacion de teoría y leyes: Es un material moldeable plástico de colores variados que contiene entre suscomponentes: aceite, cera, cinc, azufre, cadmio. Es un polímero; es decir, un compuesto formado por una larga cadena de pequeñas moléculas idénticas unas de otras. De acuerdo con las características de lasmoléculas los polímeros pueden ser sólidos o líquidos; en este caso, la plastilina es sólida pero si se expone al calor se derrite y se vuelve líquida para volverse a solidificar al enfriarse.
Objetivo:Encontrar una forma de divertirse con materiales que tenemos en casa sin gastar mucho dinero y con algo que elaboremos de manera rápida
Elaborar un producto con todas las características de una...
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