La musicoterapia

“LA MÙSICA COMO HERRAMIENTA
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE”

TRABAJO :
“ENCONTRANDO DIBUJANTES”

I N T R O D U C C I Ò N

ANTE LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR ACTIVIDADESATRACTIVAS, Y DESDE LUEGO, APOYADOS CON LA GRAN
HERRAMIENTA DE LA MÙSICA, UTILIZADA DE MANERA
CORRECTA; DESARROLLAMOS ESTA ACTIVIDAD, CON
LA INTENCIÒN DE QUITAR CREENCIAS QUE TENEMOS
AL PENSAR QUE NOSABEMOS DIBUJAR. Y SOBRE
TODO, DE NO PODER REALIZARLO.

O B J E T I V O

QUE EL PARTICIPANTE AL FINALIZAR LA SESIÒN,
DESCUBRA QUE ES CAPAZ DE DIBUJAR.“ENCONTRANDO DIBUJANTES”

MATERIAL:
• GRABADORA
• MÙSICA
• 1 FOLDER
• 1 COPIA FOTOSTÀTICA
• 1 PLUMA Ò LÀPIZ
• 1 HOJA BLANCA

BIBLIOGRAFÌA:
• DIBUJANDO CON EL HEMISFERIO DERECHO
AUTOR: BETTYEDWAR
• LA CREATIVIDAD
EDIT. DUNKEN
AUTOR: CARLOS CHURBA
• SOMOS LO QUE PENSAMOS
GRUPO EDIT. EXODO
AUTOR: MARGARITA KÖHLER PELÀEZ

MÙSICA:
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D E SA R R O L L O

TIEMPO

A C T I V I D A D E S

3 ‘

SE HACE ESPACIO EN EL SALÒN, PONIENDO LAS SILLAS ALREDEDOR PARA PODER HACER UN EJERCICIO DE ACTIVACIÒN, Y GENERAR UN AMBIENTE AGRADABLEPARA LA ACTIVACIÒN.

2’ -- INDICACIONES –

VAMOS A ACTIVARNOS CON UN EJERCICIO MUY DIVERTIDO. (PARA LO CUAL SE HACE UNA PREGUNTA)
-- CUANDO NOS SENTIMOS CANSADOS O ESTRESADOS, ¿EN QUÈ PARTE DENUESTRO CUERPO SE SIENTE ESA TENSIÒN?
(EL PARTICIPANTE SEÑALA QUE EN LA NUCA, EN LA ESPALDA, LOS HOMBROS Y EL ESTÒMAGO).
ENTONCES VAMOS A HACER UN EJERCICIO EN EL CUAL, VAMOS A PERMITIR QUE ACTIVEMOSLA CIRCULACIÒN DE LA SANGRE, Y TAMBIÈN LOGRAREMOS INICIAR LA SESIÒN DE MANERA DIFERENTE.
NOS PONEMOS EN CÌRCULO Y ME VAN SIGUIENDO.
(INICIA LA MÙSICA Y SE INICIA EL EJERCICIO COMO SIGUE)

3’37’’1. SE MUEVEN LOS BRAZOS DE UN LADO A OTRO, LEVANTANDO LAS RODILLAS AL PECHO AL MISMO TIEMPO.
2. SE MUEVEN LOS BRAZOS DE ARRIBA ABAJO, LEVANTANDO LAS RODILLAS AL MISMO TIEMPO.
3. EMPIEZA A...