LA MÚSICA COMO APORTE AL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS

CAPITULO I
LA MUSICA COMO APORTE AL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS
Descripción del tema:
El aprendizaje es fundamental en la vida del hombre, el desarrollo humano no sería posible sin aquel. Pues casi toda la conducta humana es resultado de dicho proceso. Empezamos a aprender desde que nacemos y seguimos aprendiendo hasta la muerte.
El aprendizaje en años pasados era un proceso duroy difícil, tanto para el maestro como para el alumno, actualmente existen diversas formas y métodos de enseñanza que facilitan todo el proceso de saber, crear y descubrir. Aun así, para muchos alumnos el proceso enseñanza-aprendizaje no siempre resulta atrayente y placentero, ya sea por falta de interés del alumno por la materia, por un escasa motivación del maestro/a en la escuela durante elproceso de enseñanza-aprendizaje, por los escasos recursos de información e incluso por el ambiente familiar en el que el alumno se desenvuelve, aspecto que influye mucho en el desarrollo de este. Poco a poco se están incluyendo en los métodos de enseñanza diversos recursos, uno de estos son los musicales.
La música es un recurso atractivo y motivador para el aprendizaje de una persona debido ala importancia que tiene la música hoy día en la sociedad, por ello es conveniente trabajarla y estudiarla en todas sus dimensiones, no sólo en el estudio personal, si no globalizarla de manera que se use para cualquier área y/o materia, la música se puede relacionar con cualquier tema educativo, existen diversos recursos para esto, como cantos infantiles y populares, dramatizaciones, ritmassonoras, relacionados con diversos
centros de interés, navidad, otoño entre otros…
Según Shinichi Suzuki (violinista, educador y filósofo) la habilidad musical no es un talento innato, sino una destreza que puede ser desarrollada. “Cualquier niño a quien se entrene correctamente puede desarrollar una habilidad musical, de igual modo que todo los niños desarrollan la capacidad de hablar sulengua materna”.
Actualmente se cuenta con investigaciones que comprueban la importancia de la música en el desarrollo de la persona desde el vientre de la madre, y la importancia que tiene para potenciar la creatividad, por medio de actividades de estimulación y activación de la percepción visual, la auditiva y la cinestesia. Hoy, la música no sólo se concibe como diversión y arte, sino comouna herramienta que incrementa la sensibilidad, la memoria, la concentración, las habilidades para la lectura y la escritura, favorece el desarrollo físico y produce el placer de aprender.
La inteligencia musical es muy importante para la experiencia humana. Es la inteligencia que surge más temprano incluso niños de dos meses de edad, ya pueden cantar e igualar estructuras rítmicas. Estainteligencia está unida muy de cerca a las otras inteligencias, a menudo “sentimos” la música con nuestros cuerpos y nos movemos de manera correspondiente, a menudo “sentimos” la música con nuestras emociones, y lloramos y reímos de manera correspondiente. De hecho, según Howard Gardner en su libro “Estructuras de la Mente” (Frames of Mind”) (1983), muchos científicos creen que “si pudiéramos explicarla música, podríamos encontrar la clave para todo el pensamiento humano”.
Existen muchos estudios que confirman que la música tiene una influencia positiva en el aprendizaje humano, la investigación científica sobre los efectos neurológicos y de desarrollo de la música han impactado a maestros y padres dándoles así una forma diferente para el aprendizaje de los niños.
Para muchospadres es fácil tener acceso a diversos sistemas educativos que incluyan música, e incluso en muchas de las guarderías colocan cantos y ritmos suaves que ayuden a relajar, juguetes musicales, el baile, el alentar el estudio de la música de forma divertida fortalece el interés emocional de los niños hacia las cosas nuevas.
Según lo resume el libro “Aprendizaje Acelerado con Música” (Webb y...