la nacionalidad

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
TUXPAN, VERACRUZ
ESCUELA DE PRÁCTICA: “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” CLAVE: ______ __ TURNO: MATUTINO GRADO YGRUPO: 6°A
COMUNIDAD: SANTIAGO DE LA PEÑA MUNICIPIO: TUXPAN, VER PRACTICANTE: DIANA IRIS VÁZQUEZ DÍAZ
Historia
ASIGNATURA BLOQUE TEMA
HISTORIA II. las civilizaciones agrícolas deoriente y las civilizaciones de mediterráneo ¿Cómo influye el medio natural en el desarrollo de los pueblos?

Civilizaciones a lo largo de los ríos: Mesopotamia, Egipto, China e India.
PROPÓSITOAPRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA
Ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones de oriente y conocer la importancia del medio geográfico en su desarrollo. Ubica las civilizaciones agrícolas con laaplicación de los términos siglo, milenio, a.C. y d.C., y las localiza geográficamente.
Distingue los rasgos comunes de las civilizaciones agrícolas.
Registra las características de cada cultura y lasorganiza en una tabla.
Valora la importancia del medio geográfico en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas. Ubica temporal y espacialmente las civilizaciones agrícolas y sus característicascomunes, mediante la elaboración de una línea del tiempo, su localización en mapa y la investigación de sus características con el fin de reconocer las relaciones de las condiciones que influyeron ensu formación.
ÁMBITO
Cultural
Político
Social
Económico
DURACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA

Primera sesión


Se les pregunta a los alumnos ¿qué fue lo que propició que en los pueblosnómadas se establecieran en un solo lugar? y ¿cómo creen que surgieron las primeras civilizaciones?, una vez que generaron sus ideas, se les pregunta que entienden por las siglas “a. C” y d. C”, dependiendode sus respuestas se les explica cómo es que mediante su utilización se pueden ubicar en el tiempo el principio o fin de los hechos históricos ocurridos a lo largo del tiempo.
Se les pide que...