la nada

UADER- FHAyCS


Licenciatura y Profesorado en Psicología
Cátedra: Psicología del Desarrollo I


Titular: Ps. Roberto Cabrera Morales
JTP: Ps. Ma. Eugenia Sostar


OBSERVACIÓN DE UN/ANIÑO/A


Autor: Melissa , Embon
D.N.I: 94.611.154
Comisión: c3


Año 2014.

Introducción.
En este ensayo se desarrolla la observación de una niña de cinco años en el jardín preescolar, a la“hora de la merienda”. Luego se la observa en su recreo.
Se utilizó el método no participativo, que consiste en observar al niño en su entorno real, sin intervenir en el mismo.
El observador esespectador y debe tener en cuenta tanto el ambiente como las actitudes del niño, sin atribuirle significado a lo que hace, por lo menos en esta primera instancia.
Observación.
Nombre: Julia.
Edad: 5años.
Lugar: escuela J. N. Bialik. Sala de 5 años.
Duración: 30 minutos.
Fecha de observación: viernes 25 de julio del 2014.
Actividad: merienda y recreo.

El dia viernes 25 de julio del 2014, alas 10 a.m al finalizar su hora de música, la niña se prepara para “la hora de la merienda” junto a sus compañeros y a su maestra.
Es importante para mi agregar, antes de empezar con ladescripción, que algunos niños se me acercaron para preguntarme que estaba haciendo, pero no es el caso de esta niña.
La maestra indica la mesa que debe irse a lavar las manos. Julia se sienta junto a otrascuatro niñas.
Hay tres mesas restantes, una más grande con 6 niñas y niños, otra con dos niñas y dos niños, otra con cuatro niñas.
Se levanta de la mesa para lavarse las manos, se toca la boca. Selava las manos, se las seca y cuelga su toalla. Corre a la mesa, sigue tocándose la boca con los dedos. Lee su nombre escrito en el vaso. Se toca la boca.
Está apoyando su cabeza sobre su brazo ymientras, sigue tocándose la boca, observa a sus compañeros.
Se toca la oreja, se toca la boca, mira sus manos.
Acomoda su servilleta y comienza a hablar con sus compañeras. Hablan de sus madres....