La Naranja

INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE NORMALES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DE LA UNIDAD DEAPRENDIZAJE I, DEL CURSO: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO, CORRESPONDIENTE AL PRIMER SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, A DESARROLLARSE DURANTE AGOSTO Y SEPTIEMBRE,DEL CICLO ESCOLAR 2012-2013

PROPÓSITO

Proporcionar los elementos teórico-metodológicos para analizar y comprender las características actuales de la educación básica en nuestro país y para que elestudiante reconozca que la educación básica es el resultado de una serie de cambios, acuerdos, reformas y reestructuraciones

ÁMBITOS FORMATIVOS:
1) Planeación del aprendizaje
5) Compromiso yresponsabilidad con la profesión
6) Vinculación con la institución y el entorno
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE ESTE CURSO.
A.- Aplica críticamente el plan y programas deestudio de Educación Preescolar para alcanzar sus propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos durante su Educación Básica.
B.- Actúa de manera éticaante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
C.- Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por laciencia y la propia investigación.
D.- Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas desolución a problemas socioeducativos
PROBLEMA EJE
¿En qué condiciones se realiza el trabajo docente en los Jardines de niños en México y qué relación existe entre tales condiciones, el tipo detrabajo docente que se lleva a cabo, los resultados obtenidos por el Sistema Educativo Nacional en las pruebas internacionales sobre calidad educativa, y los proyectos de reforma curricular que se...