La narrativa , la fotografía y los medios de comucicación crean falsos recuerdos

La narrativa, la fotografía y los medios de comunicación crean falsos recuerdos.

Marco conceptual.
Un reciente debate sobre la literatura de la falsa memoria, ha enfocado si los errores de memoria o las distorsiones producidas después de ciertas metodologías de verdad, representan falsas memorias.
Como descrito por los autores, Scoboria et al., 2004, Smeets et all., no siempre está claro silos participantes de algunos estudios de memorias falsas, en realidad “recuerdan” un acontecimiento particularmente falso o solamente “creen” haberlo visto.
En el artículo: Cuando las fotografías crean falsas memorias se hace una breve revisión en la cual se intenta dar solución a ciertas preguntas relacionadas con las falsas memorias.
Cada experimento va solucionando algunas cuestiones pero asu vez crean nuevas dudas que quedarían por resolver. La primera pregunta que surge es: Cuál podría ser el poder de una foto trucada de la infancia para falsar la memoria?
La otra pregunta es: Cuál es el mejor medio para el cultivo de los falsos recuerdos: fotos o relatos?
Wade, Garry, Leer y Lindsay (2002) realizaron un experimento consistente en sustituir la narración con las fotografías. Lacuestión era simplemente si los sujetos a los que se le muestra una fotografía retocada (sin texto que explique nada) les llevaría a recordar una experiencia falsa.

Introducción 1.
La familiaridad engendra una distorsión: Los efectos de los medios de comunicación, la exposición de los informes falsos sobre la cobertura mediática de
los ataques terroristas en Londres el 07 de julio 2005. Ost,J., et al. 2007.

En un experimento realizado con 150 participantes del Reino Unido y otros tantos de Suecia, sobre un acontecimiento realmente ocurrido en el atentado de Londres del 7 de julio 2005, con la explosión del autobús 30 en Tavistock Square, se intentó investigar la relación entre los medios de comunicación y los falsos recuerdos.
La pregunta fue si recordaban el autobús enmovimiento en el momento del accidente. Si los participantes decían que no, o que no recordaban, aun habiendo dicho antes, que si habían visto el circuito de televisión, es porque simplemente era un falso recuerdo, pero si decían poder recordar el autobús en movimiento con mayor lujo de detalles, es porque se había creado una falsa memoria, ya que no se sabe si el autobús se movió o no porque nadie pudograbar esas imágenes.
La problemática de todo este asunto es que en vez de crear falsas memorias, puede ser que los participantes afirmaran haber visto un circuito cerrado de televisión porque al ver tantas imágenes de la misma temática pueden creer que eso también lo han visto, pero eso en realidad no es falsa memoria. Para solucionar este asunto preguntaron a los participantes algo más detalladoy especifico del momento para saber si realmente se creaban falsas memorias o simplemente creencias falsas creadas por el bombardeo de imágenes. Este hecho se ha basado en el heurístico de disponibilidad, que es el que finalmente responde y resuelve la duda.






Introducción. 2
Cuando las fotografías crean falsas memorias. (When Photographs Create False Memories)Maryanne Garry & MatthewP. Gerrie 2005.
Fotos de personas ayudan a ilustrar las historias
de sus vidas y las historias importantes de su sociedad.
En esta investigación, se demuestra como las fotografías pueden influir en la manera con que la gente recuerda las noticias.
Para esto se revisan los estudios que demuestran que las fotografías pueden crear historias falsas.
En primer lugar, se hace una comparación decómo la información falsa tanto en la narrativa como en la fotografía influyen en los recuerdos. Como resultado de la observación de estudios sobre la exposición de la información errónea, se llega a la conclusión que aunque la fotografía produce falsos recuerdos, en el caso de la narrativa estos recuerdos se incrementan e incluso las fotografías reales producen recuerdos inexistentes.
Una serie...