la naturaleza de la ciencia
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2014
La naturaleza de la ciencia
A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado y probado muchas ideas relacionadas entre sí sobre los ámbitos físico, biológico, psicológico ysocial. Dichas ideas han permitido a las generaciones posteriores entender de manera cada vez más clara y confiable a la especie humana y su entorno. Los medios utilizados para desarrollar tales ideasson formas particulares de observar, pensar, experimentar y probar, las cuales representan un aspecto fundamental de la naturaleza de la ciencia y reflejan cuánto difiere ésta de otras formas deconocimiento.
La unión de la ciencia, las matemáticas y la tecnología conforma el quehacer científico y hace que éste tenga éxito.
Aunque cada una de estas empresas humanas tiene su propiocarácter e historia, son interdependientes y se refuerzan entre sí. De acuerdo con ello,
Resumen: La naturaleza de la ciencia constituye un contenido innovador y central del currículo de laeducación científica orientado hacia la alfabetización científica y tecnológica para todas las personas. Pero su inclusión en el currículo es problemática por su complejidad y novedad, de
modo que laselección de sus principales rasgos y contenidos requiere una base sólida.
Palabras clave: Naturaleza de la ciencia, sociología interna de la ciencia y la tecnología, características de loscientíficos, construcción social del conocimiento científico y tecnológico, consensos La naturaleza de la ciencia
Comprender cómo trabaja la ciencia nos permite distinguirla fácilmente de aquello que no esciencia. Por lo tanto, para comprender la evolución biológica, o cualquier otra ciencia, es esencial comenzar por conocer la naturaleza de la ciencia.
¿Qué es la ciencia?
La ciencia esuna manera determinada de comprender el mundo natural, que expande la curiosidad intrínseca con la que nacemos y nos permite conectar el pasado con el presente, como con las sequoyas representadas...
La naturaleza de la ciencia
A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado y probado muchas ideas relacionadas entre sí sobre los ámbitos físico, biológico, psicológico ysocial. Dichas ideas han permitido a las generaciones posteriores entender de manera cada vez más clara y confiable a la especie humana y su entorno. Los medios utilizados para desarrollar tales ideasson formas particulares de observar, pensar, experimentar y probar, las cuales representan un aspecto fundamental de la naturaleza de la ciencia y reflejan cuánto difiere ésta de otras formas deconocimiento.
La unión de la ciencia, las matemáticas y la tecnología conforma el quehacer científico y hace que éste tenga éxito.
Aunque cada una de estas empresas humanas tiene su propiocarácter e historia, son interdependientes y se refuerzan entre sí. De acuerdo con ello,
Resumen: La naturaleza de la ciencia constituye un contenido innovador y central del currículo de laeducación científica orientado hacia la alfabetización científica y tecnológica para todas las personas. Pero su inclusión en el currículo es problemática por su complejidad y novedad, de
modo que laselección de sus principales rasgos y contenidos requiere una base sólida.
Palabras clave: Naturaleza de la ciencia, sociología interna de la ciencia y la tecnología, características de loscientíficos, construcción social del conocimiento científico y tecnológico, consensos La naturaleza de la ciencia
Comprender cómo trabaja la ciencia nos permite distinguirla fácilmente de aquello que no esciencia. Por lo tanto, para comprender la evolución biológica, o cualquier otra ciencia, es esencial comenzar por conocer la naturaleza de la ciencia.
¿Qué es la ciencia?
La ciencia esuna manera determinada de comprender el mundo natural, que expande la curiosidad intrínseca con la que nacemos y nos permite conectar el pasado con el presente, como con las sequoyas representadas...
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