la naturaleza preesscolar

EL CONTACTO DE LA NATURALEZA VIA PARA LA SOBREVIVENCIA EN EL PROXIMO MILENIO
El texto presenta una propuesta de trabajo con un grupo de niños de nivel de preescolar. La propuesta que se desarrolla no solo se avoca a contenidos curriculares, sino que plantea como estos, pueden ser el pretexto para apoyar el desarrollo de la sensibilidad en los niños tanto en el nivel preescolar como en primero ysegundo de primaria.
La metodología del curso-taller es semiestructurada y flexible, para dar espacio a la iniciativa de cada grupo y profesor. Ofrecemos a los maestros cursos previos de sensibilización que les periten comprender la filosofía general de trabajo, la manera de acercar al niño a la naturaleza, conceptos básicos de ecología, las posibilidades de expresión que podemos ofrecerle y lasexperiencias vivas que juntos pueden tener todo lo cual representa un rico apoyo a los planes de trabajo surgidos del actual reforma educativa.
El curso se desarrolla en cuatro módulos:
1- al contacto con la naturaleza.
2- La ciencia y la naturaleza.
3- La sociedad y la naturaleza.
4- El arte y la naturaleza.
La naturaleza o natura, en su sentido más amplio, es equivalente al mundo natural,universo físico, mundo material o universo material. El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo físico, y también a la vida en general. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervención humana, a menos que se la califique de manera que haga referencia a ello, por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad de la naturaleza". Lanaturaleza también se encuentra diferenciada de lo sobrenatural. Se extiende desde el mundo subatómico al galáctico.
La palabra "naturaleza" proviene de la palabra germánica naturist, que significa "el curso de los animales, carácter natural."1 Natura es la traducción latina de la palabra griega physis (φύσις), que en su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecenespontáneamente plantas y animales. El concepto de naturaleza como un todo —el universo físico— es un concepto más reciente que adquirió un uso cada vez más amplio con el desarrollo del método científico moderno en los últimos siglos.2 3
Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra, "naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos, como plantas y animales, yen algunos casos a los procesos asociados con objetos inanimados - la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios, así como el tiempo atmosférico, la geología de la Tierra y la materia y energía que poseen todos estos entes. A menudo se considera que significa "entorno natural": animales salvajes, rocas, bosques, playas, y en general todas las cosas queno han sido alteradas sustancialmente por el ser humano, o que persisten a pesar de la intervención humana. Este concepto más tradicional de las cosas naturales implica una distinción entre lo natural y lo artificial (entendido esto último como algo hecho por una mente o una conciencia humana).
Índice [ocultar]
1 La Tierra
2 Tiempo atmosférico y clima
3 Biosfera
4 Ecosistemas
5 Relación delser humano con la naturaleza
6 Zonas vírgenes
7 La belleza en la naturaleza
8 Materia y energía
9 La naturaleza más allá de la Tierra
10 Véase también
11 Notas
12 Referencias
13 Enlaces externos
La Tierra [editar]

Artículo principal: Tierra.


Vista de la Tierra, tomada en 1972 por la tripulación del Apolo 17. Esta imagen es la única de su clase hasta la fecha, en la que aparece unhemisferio completamente iluminado por el sol.
La Tierra es el quinto mayor planeta del Sistema Solar y el tercero en orden de distancia al Sol. Es el mayor de los planetas telúricos o interiores y el único lugar del universo en el que se sabe que existe vida.
Los rasgos más prominentes del clima de la Tierra son sus dos grandes regiones polares, dos zonas templadas relativamente estrechas y...