La Naturaleza y Su entrono

 Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)

Asignatura
Metodología de la Investigación I

Tarea IV
Elaboración de un esquema con las etapas del marco teórico
Esquema preliminar de Marco teórico
Elaboración de fichas
Facilitador
Jovanny Rodríguez

Participantes
*Ángela Arias 14-8019
Yngrid Arias 02-1443
María Florentina Álvarez 14-8018
Fecha
15 deDiciembre de 2014
Santiago, Rep. Dom
a) Elaboración de un esquema con las etapas del marco teórico.



1-Revisión de la literatura


b. Elaboración de una ficha para cada uno de los siguientes tipos:
a) ficha bibliográfica
La integración a nuestro sistema educativo de la nueva modalidad de jornada escolar extendía permite la articulación de los distintos actores que hacen vida enla escuela como compromiso de todos.
“Poner en ejecución un médelo pedagógico que sustente y organice de manera eficiente y eficaz las oportunidades de aprendizajes que se ofrecen: espacios y tiempo, estrategias y recursos puestos a la formación de los niños, niñas adolescentes y jóvenes que asisten a la escuela pública dominicana, en un trabajo compartido con todos los sectores y actores queparticipan en la acción educativa”1
b) Cita textual
En lo referente a las características del modelo pedagógico “el modelo propuesto se centra en la especificación de las estrategias y recursos requeridos para concretar en el aula lo establecido en el diseño curricular precisando intervenciones y actores participantes” (MINERD, 2013: pág. 19)
c) Cita deresumen
Ministerio de Educación. Programa de Jornada Escolar Extendida… La apuesta educativa de la Republica Dominicana para avanzar con equidad y calidad. Fascículo 1. Año 2013. pág. 19. Tema: ¿Qué aporta disponer de un modelo pedagógico?









d) Citas personales
Ministerio de Educación, Programa de Jornada Escolar Extendida… La apuesta educativa de la RepublicaDominicana para avanzar con equidad y calidad. Santo Domingo, República Dominicana, 2013; 48 pp
e) Citas hemerograficas
El Día, “tanda extendida” El Día. Santo Domingo. República Dominicana. 12/9/2014

c) construye el esquema del marco teórico pertinente para el problema de investigación que elegiste e inicia su desarrollo
Marco Teórico
Historia del centro
El centro educativoFidel Jorge Sánchez está ubicado en la comunidad de Las Palomas, Municipio de Licey al Medio, Santiago. Limita al norte con la carretera de Las Palomas, al sur con la propiedad privada de Juan castillo, al este con el sector de Los Arias y al oeste con el sector de Los Miranda.
Su nombre hace honor a Fidel Jorge Sánchez, quien en el año 1907 construyó la primera aula, donando el terreno, losmateriales y pagando la primera maestra.
Fue fundada el 9 de septiembre del año 1957 por una compañía española y se constituye en escuela experimental siendo laboratorio del recinto Luis Napoleón Núñez Molina donde practicaban los estudiantes de magisterio.
Actualmente, este centro educativo trabaja en la modalidad de jornada extendida y para cumplir con las metas propuestas como compromiso con lasociedad contempla:
Misión:
Contribuir con el desarrollo de una educación integral en los niveles inicial y básico, basados en principios y valores para formar seres humanos competentes, críticos y participativos, por medio de la socialización y la participación de todos los actores del proceso educativo.
Visión:
Ser una institución de los niveles inicial y básico abierta al cambio,formadora de individuos dinámicos, participativos y democráticos, con una formación de calidad a fin de que sean capaces de enfrentar los problemas cotidianos y para su utilidad en la sociedad en los ámbitos morales, éticos, científicos y tecnológicos.

Este centro educativo funciona en armonía con la comunidad en la que está ubicado a través de la Asociación de Padres y Amigos de la Escuela.
La...