La Naturaleza

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


INTRODUCCIÓN
La Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de Piura, cuyas competencias y atribuciones son las de brindar formación académica profesional, realizar investigación, promover la cultura, la proyección social, la producción de bienes y prestación de servicios en áreas de su competencia, ha elaborado el “PLAN OPERATIVOINSTITUCIONAL AÑO FISCAL 2011”, el cual contiene la metodología y los criterios técnicos expuestos en la Directiva “Pautas para la elaboración del Plan Operativo Institucional 2011”.
Nuestro propósito en este documento es reiterar el compromiso de que nuestros esfuerzos estén orientados a incorporar los conocimientos y experiencias que se derivan del trabajo permanente desarrollado por su personaldocente y administrativo en una mejor preparación profesional con nuestros estudiantes; y asimismo, con las entidades de la administración Pública en los procesos de cambio organizacional.

DIAGNÓSTICO
Una organización es un grupo de personas con responsabilidades específicas, que actúan juntas para el logro de un propósito específico determinado por la organización. Todas las organizacionestienen un propósito, una estructura y una colectividad de personas. La universidad como institución educativa es una organización y esta conformada por un grupo de elementos interrelacionados entre sí, tales como: la estructura organizacional, los procesos que ocurren dentro de ella y la conducta de los grupos e individuos, como son el personal docente, el personal administrativo y el alumnado, cadaquien enfrentando su propia problemática.
Nada mas oportuno que rescatar el aspecto académico, como fin primordial de la Universidad en su quehacer permanente para el desarrollo y la transformación de la sociedad peruana.
Así, se considera pertinente abordar en términos genéricos la problemática estudiantil, los mismos que enfrentan diversas situaciones en su formación profesional. Unadeficiencia muy lamentable es la carencia de mecanismos que posibilitan el nexo entre la teoría y la práctica. Esta dura realidad se debe a que no existe un sistema formal (estructural y funcionalmente) que perfile y oriente la aplicación de los conocimientos teóricos en la experiencia práctica.
Otro tanto podemos decir de la falta de habilidades y técnicas de investigación científica, por falta deincentivos y mecanismos de financiamiento. Por último, su actuación académica a lo largo de sus estudios debe ser orientada y asesorada por el personal docente. Vinculando estas tres grandes líneas de acción podremos decir que se ha creado consenso frente a una realidad de lo “que está pasando y como están funcionando las cosas”, manteniendo así a la Facultad sensible a las condiciones cambiantes,alerta a las nuevas oportunidades y pletórica de ideas innovadoras.

FODA

ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS
- Se cuenta con personal docente calificado, con estudios de maestría, doctorado, capaces de infundir conocimientos y deseos de superación en los estudiantes del pre-grado
- Infraestructura moderna, amplia, equipada y suficiente para acoger a 1000 estudiantes del pre- grado
- Investigacionesrealizadas por casi el 100% de los docentes.
- Participación activa y constante del estudiante en las actividades de proyección social, cultural, deportiva, recreativa y otros en la FCCAA.
- Estudiantes y egresados relativamente bien ubicados en el ámbito laboral
- Destrezas y habilidades del personal.

OPORTUNIDADES
- Nuevos vínculos con universidades y organizaciones a nivel nacional- Inicio de programas de profesionalización, complementación, especialización, que permiten captar nuevos ingresos.
- Egresados ubicados en puestos importantes del sector laboral

DEBILIDADES
- Inexistente evaluación, actualización y cumplimiento de silabus.
- Carencia de mecanismos que posibilitan el nexo entre la teoría y la práctica.
- Escasa aplicación de técnicas y metodologías...